很多年前一位任教他校的大學同學在研習當中，拍攝講師的一頁簡報，傳來問英語會考真的有一萬五千字嗎？
我立刻回：No! No! No! 閱讀其實只有3,200字左右，講師是不是看到「字元數」了啊？別恐嚇老師和小孩好嗎！
至於同學有沒有去糾正講師，我就沒問了。
還有，那頁簡報標題只下：「大量閱讀的重要」。這...完全本末倒置(希望是我誤會該講師的想法)。

多年來，學校段考閱讀命題都是我親自設計的。
雖然自虐，但焚膏繼晷、燒腦高血壓...完成後，又自戀在挑戰成功的快感。
以前我常講「素養」，
但這幾年來「素養導向」的口號已浮濫到我不想再套用，
就真真切切把題目出好吧！
感謝夥伴們願意參加這樣燒腦的工作坊。

親愛的809，810，812寶貝們好。
歡迎各位上暑期輔導。
相關課程介紹，請看前一篇po文：《100年暑期輔導教學計畫》

第一週介紹閱讀策略，
今天在這電腦教室先做英語速讀測驗，看各位可...