也來蹭熱度 《多做多得》 (111年教育會考作文題)
所有的講題裡，《教育行動研究》只講過4場，而且是17, 18年前講的。
臨時受命擠出來的講題，卻大大改變我的教學、生活、求學和思維。

專業的事，就交給專業的人處理。
前幾天終於把懸宕20年的心事處理了。
這個網站，即將有新風貌。

教甄試教要不要全英語，一直是爭議已久的問題。
我無法說一定要或可中文。
因為，我不敢保證評審一定是英語教學專業，
因為有些是非專的長官，常常只看熱鬧，迷戀全英文。
有些英專評審極力捍衛全英文，包含講專業術語。
但也有實務面的評審認為，難以理解的知識，可用中文解析，讓學生懂。

每個人都會經歷背叛。
感情的背叛。
信任的背叛。
合作的背叛。
理念的背叛。
利益的背叛...
甚至很有可能是命運的背叛！

存疑文，不喜勿入。
要老師「進化」，有線上教學的能力，但行政管理的思維有進化嗎？
昨天雙北第一天，今天全國第一天。看能撐多久！

我們對孩子「獨處」能力的訓練，似乎只停留在「安靜、閉嘴、不要講話」，卻缺乏獨處時探索自己可為的思考訓練。

一個同事來評論：你美式教育帶班風格，太寬容學生了！
我反問他：你知道什麼是「美式教育」嗎？如果我帶班太寬容，為什麼常當後娘班導師或任課班？特別是難搞的九年級？
 

世界很寬廣，職業很多型態，人生路很長，孩子的成就，豈是單在學校裡界定的？...

 

不管您是否看過親子天下在2013年出版的《翻轉教育》一書，
關注翻轉教育議題的讀者更要看這本即將在7/31出版的《翻轉學習》......