素養導向試題,不是刁鑽,而是提升閱讀思考力。

昨天早上學校日,校門口有人發傳單,一看,又是恐慌式的宣傳。
這招對非教育專業的家長很有效。
我一直強調,素養導向試題,早在基測時代就出現了,也行之多年了,不是108新課綱的產物。
現在的國一高一同學和家長,不要再被傳單恐嚇了。請回歸到閱讀能力的培養吧!

108年玉里國中「離家出走 ‧ 壯遊世界」網路探索主題學習營

Hi! 玉里國中的「學弟妹們」好!
去年很高興帶你們網路探索專題學習,今年再玩一次,但是,挑戰任務更高囉!
這是我在臺北市興雅國中帶同學三年分階段完成的大計畫,希望你們也可以挑戰成功!

Starter--英語學習策略─花東場

活動日期: 
2019/07/02 - 09:00 to 17:00
活動詳情: 

地點:花蓮市花崗國中

09:00-12:00    應用認知策略於英語補救教學
12:00-13:00    午餐
13:00-14:30    單字學習策略
14:40-15:00    休息
15:00~17:00    英聽策略
請上全國教師在職進修網報名。核發研習時數6小時。
不限花蓮縣教師,歡迎各縣市教師來花蓮度假兼研習smiley

708深耕閱讀課─期末報告

708寶貝們,深耕閱讀期末報告,格式請下載

我們前兩週用四色思考法談死刑存廢,重點不在你支持哪一方,而在提出證據和綜合論述。
從這經驗知道對於爭議的問題,應該要有的思維和判斷。
談死刑存廢是個模擬報告的經驗,
就用這思考的經驗,做一份期末報告。

頁面