Chere Lin • 林淑媛的世界

昨天早上學校日，校門口有人發傳單，一看，又是恐慌式的宣傳。
這招對非教育專業的家長很有效。
我一直強調，素養導向試題，早在基測時代就出現了，也行之多年了，不是108新課綱的產物。
現在的國一高一同學和家長，不要再被傳單恐嚇了。請回歸到閱讀能力的培養吧！

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很多大人常抱怨孩子沒有自主學習能力，卻不去深究這個學習歷程的複雜與長期親子互動的付出。
我們大人先省思自身，再帶孩子從目標管理和時間管理開始吧。

大部分文法書把不規則變化分成AAA, ABB, ABA, ABC四種。
其實，不規則動詞三態變化有部分的音韻規律，
當繞口令一樣背，很容易記起來喔！

Hi! 玉里國中的「學弟妹們」好！
去年很高興帶你們網路探索專題學習，今年再玩一次，但是，挑戰任務更高囉！
這是我在臺北市興雅國中帶同學三年分階段完成的大計畫，希望你們也可以挑戰成功！

研習休息時，一個老師來跟我說被家長投訴他上多元成家議題。孩子們覺得OK，但家長氣到去校長室拍桌，逼老師停止上課。
他覺得很氣餒。
我反問他，在上這議題前，做了哪些功課？
不只讀資料，還有你和孩子之間的默契到哪個程度了？

選書期又到了，但不是教科書，而是來如疾風，限期上報的圖書採購。
英語繪本是很多老師比較陌生的品項。
不知道怎麼開書單採購嗎？
這裡有快速開清單的絕招。

請依班級繳交

706交作業

708寶貝們，深耕閱讀期末報告，格式請下載

我們前兩週用四色思考法談死刑存廢，重點不在你支持哪一方，而在提出證據和綜合論述。
從這經驗知道對於爭議的問題，應該要有的思維和判斷。
談死刑存廢是個模擬報告的經驗，
就用這思考的經驗，做一份期末報告。