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筆記隨想 | 心情部落格

獨處的能力

我們對孩子「獨處」能力的訓練,似乎只停留在「安靜、閉嘴、不要講話」,卻缺乏獨處時探索自己可為的思考訓練。
  • 2020/05/24
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筆記隨想 | 我和寶貝們

聯絡簿心得思考—有目的的幫助,不是幫助,是勒索!

有目的的幫助,不是幫助,是勒索!

多年來,要求學生每週任選兩天寫小品文心得。如果當天沒啥事可寫,就寫心得。
我評1-3分。1分是有寫。2分是只寫文章大意或呼口號的句子。3分是真正提出自己的看法。
要求寫心得,一來是因為不想看學生寫廢文或氣象報告,二來晨讀有議題可以探討。
小品文來源有聯絡簿裡的小品文,另一個就是每週一我會印發一張我早期編輯的小品文。
可到我的舊網站  心情聯絡簿下載。

我很不喜歡聯絡簿裡的小短文。不是被節錄得莫名所以,就是八股論調的啟發。
而學生或許是人生經驗不足,常有思慮不週的結論

  • 2019/01/06
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