筆記隨想

Have To Do vs. Want To Do 該做的和想做的

圖片取自：http://www.empowernetwork.com/prosperityandfreedom/blog/want-vs-should/

2012年，為了「教育大事」，我不得不放棄看小哥的演唱會，窩在家趕報告。老爸被我騙來台北過端午，門票讓給他去聽，他一開始嫌貴，不肯去，但浪費了一張票很可惜，遂答應和老媽老妹去。

孩子竟然還記得我在他們七年級時表演藝術課教的劇團幕後工作人員架構與那次公演的經驗，他們應用在這次的校慶，讓我可以輕鬆悠哉。這也算是一種合作學習吧！.....

如果不是Nicole找我翻譯一個教師專業發展評鑑的量表，我就無法看見這樣寬廣的天空！看到美國這個跨校聯盟成立教師專業學習社群，真覺得在我們極力爭取權利時，我們又給人家看到多少專業表現...

相信很多人在電視上已經看過這個形象廣告多次了，印象一定很深刻。故事真假，引起很多討論，但的確有這種病症：「先天性肩胛骨畸形（Sprengel Deformity，大陸稱為「先天性高肩胛症」）」...

今天收到email通知，我的Slideshare演講簡報突破10,000人次。
一開始我沒仔細看，以為只有一千人，其實很滿意這數目了。
晚上再看一次，Wow, 是一萬人，看信件內容把我這客戶捧上天，再往...

我並不是特意要衝人數，只是在研習分享時，不少老師要簡報，
以前我很大方給，
但是，曾發生不愉快的事——有人拿去用，卻說是自己做的，被其他老師抓包來告訴我，
這讓我好生為難，要不要處理都左右為難。
再者，有不少東西也並不是我的原創，那是集合眾人的智慧而成的精華，
基於尊重原作者，所以我以這樣的方式

段考剛過，又有學生回家向家長抱怨作文分數不高，老師有偏見。家長打電話來陳述，被我說得啞口無言，還求饒不要罵他的孩子。怎麼不要罵？兩年多來不知道宣導多少次，還警告我的班的孩子，如果沒有正確把我交代的訊息..

全國教師工會總聯合會電子報最新一期的一篇外文譯稿引起我的注意：《各國教育機會依舊不均 OECD警告》英語原文很長，這篇是簡要版，各位朋友有興趣，可以上原文網站瀏覽 ...

2010-09親子天下雜誌16期「誰讓老師的熱情消失了？」教師節前夕，《親子天下》針對全國上萬名國中小教師的調查發現，本該是最有潛力發光發熱的中堅老師，在教學現場上卻是士氣最低落的一群。...

剛開學時適逢中元節，一位在北市教育界的友人A君說個課堂上發生的玩笑話。他告訴學生，新學期新制度，校長不定時會入班。學生哈哈大笑說校長難道是阿飄。我聽了也覺得有趣，搭上話題說：「我早就被學生叫『阿飄』了...