教學評量 | 學習單
113年會考，很會考
113年會考，你準備好了嗎？
感謝夥伴們邀約對老師或學生談會考準備，但因私人因素，113年1~7月暫停接演講，就在此先分享衝刺班學習單。祝大家衝刺順利，會考很會考。圖片取自：維基百科
- 2023/12/22
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教學評量
教學評量 | 教學經營
扭轉考試作弊風氣，誠實面對自己的學習
「老師，我很後悔當年考試經常作弊，現在才知道沒有學到東西。」
兩年的班級經營，畢業前成功轉變兩個孩子的價值觀，值得了！
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- 2023/09/13
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教學評量 | 教學資源
ChatGPT+擴充功能=教學神助攻─1. 產出英語閱讀文本
研習第一天終於親見偶像神人連育仁教授。我和ChatGPT一別半年，它被全世界的人餵養後，等比級數大躍進，教授再介紹私房擴充功能串聯，棒呆了（它們棒到我驚呆了😁）！ Image by frimufilms on Freepik
- 2023/08/19
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教學評量 | 教學經營
寫作測驗，是所有學科老師共同成就孩子的工程
112年國中教育會考寫作測驗考圖表論述力，讓很多人嚇到，可是，對教育趨勢有感的人來說，這一天，來得太晚了！曾參加過我分享《班級閱讀經營》和《專題導向式學習(Project-based learning, PBL)》，會有印象在七年級的深耕閱讀課指導學生寫專題小論文的案例。
- 2023/05/26
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教學評量 | 教學經營
PBL的成果可以是什麼樣子？
很多人以為PBL到最後，學生會產出一個作品（product）。這也對。
但是，PBL最後的成果（outcome）比我們想像的還要多很多！
- 2023/01/02
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教學評量 | 教學經營
PBL 可以是什麼樣子？
國內外常有關於PBL的議論，究竟什麼才是PBL，什麼不是。我想，學術的爭議就留給學術界去討論個夠，對於國內很多老師還在摸索階段，我用比較寬鬆的想法，讓老師們親近這個讓我著迷二十多年的教學萬花筒。
- 2022/12/29
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教學評量 | 教學經營
數位閱讀：資訊處理+資訊素養+自主學習
一個朋友J問什麼是「數位閱讀」。我不假思索笑回：「自己去Google!」。J很錯愕，以為我在罵他這麼簡單的事，何必問。其實，我是一語雙關。「的確，拿電子載具聽看資訊符號就可算是數位閱讀了。就像孩子把書打開來看，就算閱讀了。」欸？哪裡怪怪的？
- 2022/05/27
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教學評量 | 教學評量
段考和國中教育會考的字數統計
很多年前一位任教他校的大學同學在研習當中，拍攝講師的一頁簡報，傳來問英語會考真的有一萬五千字嗎？我立刻回：No! No! No! 閱讀其實只有3,200字左右，講師是不是看到「字元數」了啊？別恐嚇老師和小孩好嗎！至於同學有沒有去糾正講師，我就沒問了。還有，那頁簡報標題只下：「大量閱讀的重要」。這...完全本末倒置(希望是我誤會該講師的想法)。
- 2022/04/06
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教學評量 | 教學活動
分析作者的寫作目的--PIE
閱讀教學在分析文本時，必定要談作者的寫作目的。最常見的分類有三個，取其字母開頭，就是 PIE：－Persuade 說服讀者－Inform 告知讀者－Entertain 娛樂讀者
- 2022/02/16
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