英語小說報告之分享喜悅

今天809班Teresa介紹她寒假看的英語小小說 The Beatles，
還拿她在美國買的The Beatles吉他的picks(指撥)紀念盒。好有趣喔！我給她滿分！

每次帶八年級學生上學期做完閱讀教學策略，我都規定在寒假自選2000字以上的英語小說來看，開學後上台報告（不必寫心得）。
因開學初一堆活動，所以延到這個月開始報告。這些日子看每個學生介紹不同的書，都好有趣喔。
每個人介紹一本，全班等於看了35本書摘。我看三個班，就110本了。好痛快！再看學生搶著報告的人的書來看，真的是「閱讀‧悅讀」。

在國中實施課外閱讀有諸多困難。我也是慢慢摸索一條路出來的。
一、如果國小教師處理好字母拼讀（phonics）、常用字（sight words）辨識就已經功德無量了。
如果一些國小英語師資不足的地區，無法在國小完成這兩樣，那國中老師要從頭開始處理。
除了民間教材，網路有許多促進字母拼讀和常用字辨識的免費資源。
在Google 打上關鍵字："phonics worksheets"、"phonics reading passages" 、"sight word worksheets"、" sight words reading" 等，就有很多資源。
以下提供兩個資源供參考：
ABC teach: www.abcteach.com/
A to Z teacher stuff : www.atozteacherstuff.com/

二、如果國小已處理好字母拼讀、常用字辨識的能力，剩下的閱讀策略就可以在國中逐步實施：

1. 七年級入學開始，我幾乎每堂課一上課就給一小段閱讀文章。
   從三、五行慢慢增長，這在許多教科書商送的題庫光碟就有這些閱讀題。
2. 七下開始慢慢給一些課外閱讀素材。練習多元閱讀主題。
   網路也有很多資源，打上關鍵字："reading beginners"等。
   以下提供幾個資源參考：
   我個人網站 ＞教學逍遙遊＞閱讀寫作＞有不少我做的學習單和閱讀測驗
   Freereading.com: www.freereading.net/index.php
   Easy Reading fir ESL Beginners: www.rong-chang.com/ne/
3. 七下末尾或七升八年級暑假輔導課指導閱讀策略：
   如速讀、預測、略讀、掃瞄等策略，我常用基測題由簡單至難逐漸訓練。
4. 八上開始逐漸增長閱讀字數200～500字。因訓練過閱讀策略，孩子逐漸知道不必細看每個字，知道要掌握什麼關鍵訊息。書商常送時事題就可以拿來應用。
5. 八上學期末尾開始進入短篇小說導讀。
   這些導讀活動有許多方式進行，依選文特性設計。
   可以參考我的演講簡報：www.slideshare.net/etchere/reading-activities-12989715
   或是我今年給的小說導讀設計：I Spy ; Boys vs Girls ; Who's Best
6. 八年級寒假前就規定學生在寒假時自選一本2000字以上的小小說來讀，難易不拘，只要自己讀得下去就可以了。開學後上台口說報告，不必寫讀書心得（何必每次都要寫讀書心得報告呢！搞得閱讀好辛苦。）
    

而學校段考我經常負責出閱讀題，各位也可以上我的網站參考。
我不敢說我出得好，但至少都是從網路上看到不錯的文章，加以改寫成適合學生程度的短文。
有時一份試題要綜合7、8篇原文改寫，最高紀錄是14篇新聞稿改寫。
這些試題在考過以後，有時我會拿原文給孩子看。
各位也可以參考我提供的原文網站參考一下我改寫的歷程。
改寫歷程雖然辛苦，但也是自我進修得好機會，多看文章，練習英語寫作，也挺有收獲的。

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