夢N新北場國中英語組--「主動學習者」的特質和學習策略

夢N新北場報名爆滿，感謝大家的支持。
可惜有極大比例的報名者無法被錄取，在這兩個月，我會提供一些關於自主學習的資訊分享。

這場的國中英語組召集人林彥良教授以新課綱基本理念「自發、互動、共好」為研習架構，分派「自發」給我闡述，和盧柏宏老師搭配實務範例。我以「5C關鍵力」為題，談「主動學習者」的特質和學習策略。
好久沒談「自主學習」這個大議題了。闡述時間有限，決定把在「補教教學」的主題裡，將近一小時談「良好的學習者」和「低成就學習者」的特質對比抽出來談。

很多人誤會「自主學習」就是放任學生自己學，真是「混」的講法。其實，要培養學生主動學習，人格特質以外，老師的教學策略是很大的關鍵。

請參閱連結的影片《Active Lerning》，雖然我不完全贊同，但已是用最簡單的方式談「自主學習」的教學策略，老師們可以先參考一下。