教學評量

教學評量

教學評量 | 教學評量

段考和國中教育會考的字數統計

很多年前一位任教他校的大學同學在研習當中,拍攝講師的一頁簡報,傳來問英語會考真的有一萬五千字嗎?我立刻回:No! No! No! 閱讀其實只有3,200字左右,講師是不是看到「字元數」了啊?別恐嚇老師和小孩好嗎!至於同學有沒有去糾正講師,我就沒問了。還有,那頁簡報標題只下:「大量閱讀的重要」。這...完全本末倒置(希望是我誤會該講師的想法)。
  • 2022/04/06
  • 65
教學評量

教學評量 | 教學評量

英語單字小考

常被問到怎麼考單字。很多老師只印書商的中翻英卷給學生默寫。我很反對這種考法。其實,小考也可當作是一種學習。單字教學與小考的過程都是在培養孩子自我監控學習的過程。
  • 2020/10/02
  • 150
教學評量

教學評量 | 教學評量

Careers

806,808,815班同學,原本要配合英語課本第二次段考單元主題,談職業,
同時也是配合輔導課和第二次段考結束的下午去校外參加職業試探活動,
我們多了解職業類別。
但因英語歌唱比賽活動盛大,我們把這個簡報當作寒假作業,改到下學期報告,
也剛好下學期有很多同學要開始職業試探課程了。
為了升學志願選填,為了自己將來,先做點功課吧。

  1. 現在先來看各類職業,做為你將來選擇的參考。
    JOB DESCRIPTIONS: A TO Z OF CAREERS
  2. 請依照我們抽籤的結果去了解該職業。下載編號對應職業
  3. 下載簡報
  4. 上傳簡報
  • 2020/01/15
  • 3
教學評量

教學評量 | 教學評量

素養導向試題,不是刁鑽,而是提升閱讀思考力。

昨天早上學校日,校門口有人發傳單,一看,又是恐慌式的宣傳。這招對非教育專業的家長很有效。我一直強調,素養導向試題,早在基測時代就出現了,也行之多年了,不是108新課綱的產物。現在的國一高一同學和家長,不要再被傳單恐嚇了。請回歸到閱讀能力的培養吧!
  • 2019/09/22
  • 22