教學評量 | 教學經營 扭轉考試作弊風氣,誠實面對自己的學習 「老師,我很後悔當年考試經常作弊,現在才知道沒有學到東西。」 兩年的班級經營,畢業前成功轉變兩個孩子的價值觀,值得了! Image by Freepik2023/09/13167 班級經營
教學評量 | 教學資源 ChatGPT+擴充功能=教學神助攻─1. 產出英語閱讀文本 研習第一天終於親見偶像神人連育仁教授。我和ChatGPT一別半年,它被全世界的人餵養後,等比級數大躍進,教授再介紹私房擴充功能串聯,棒呆了(它們棒到我驚呆了😁)! Image by frimufilms on Freepik2023/08/19920 ChatGPTAI英語閱讀閱讀寫作閱讀測驗閱讀測驗命題
教學評量 | 教學經營 寫作測驗,是所有學科老師共同成就孩子的工程 112年國中教育會考寫作測驗考圖表論述力,讓很多人嚇到,可是,對教育趨勢有感的人來說,這一天,來得太晚了!曾參加過我分享《班級閱讀經營》和《專題導向式學習(Project-based learning, PBL)》,會有印象在七年級的深耕閱讀課指導學生寫專題小論文的案例。2023/05/261923 國中教育會考深耕閱讀高層次思考PBL
教學評量 | 教學經營 為什麼要學英語? 我在研習裡一直要老師思考的兩件事: 1. 英語學習只有單字文法而已嗎? 2. 文法不是不重要,而是語言學習,比文法更多更重要的事,我們卻沒怎麼重視。有哪些?想想看!2023/02/22301 世界英語英語學習會考英語科演講主題
教學評量 | 教學經營 PBL的成果可以是什麼樣子? 很多人以為PBL到最後,學生會產出一個作品(product)。這也對。 但是,PBL最後的成果(outcome)比我們想像的還要多很多!2023/01/02345 PBL2022HTH專題學習專題導向式學習專題探索式學習
教學評量 | 教學經營 PBL 可以是什麼樣子? 國內外常有關於PBL的議論,究竟什麼才是PBL,什麼不是。我想,學術的爭議就留給學術界去討論個夠,對於國內很多老師還在摸索階段,我用比較寬鬆的想法,讓老師們親近這個讓我著迷二十多年的教學萬花筒。2022/12/29907 PBL2022HTH專題學習專題導向式學習專題探索式學習
教學評量 | 教學經營 數位閱讀:資訊處理+資訊素養+自主學習 一個朋友J問什麼是「數位閱讀」。我不假思索笑回:「自己去Google!」。J很錯愕,以為我在罵他這麼簡單的事,何必問。其實,我是一語雙關。「的確,拿電子載具聽看資訊符號就可算是數位閱讀了。就像孩子把書打開來看,就算閱讀了。」欸?哪裡怪怪的?2022/05/27338 數位閱讀閱讀閱讀教學深耕閱讀自主學習資訊素養Digital ReadingTechnologySelf-regulation
教學評量 | 教學評量 段考和國中教育會考的字數統計 很多年前一位任教他校的大學同學在研習當中,拍攝講師的一頁簡報,傳來問英語會考真的有一萬五千字嗎?我立刻回:No! No! No! 閱讀其實只有3,200字左右,講師是不是看到「字元數」了啊?別恐嚇老師和小孩好嗎!至於同學有沒有去糾正講師,我就沒問了。還有,那頁簡報標題只下:「大量閱讀的重要」。這...完全本末倒置(希望是我誤會該講師的想法)。2022/04/06314 英語段考試題改進段考會考英語閱讀閱讀測驗閱讀測驗命題閱讀策略
教學評量 | 教學活動 分析作者的寫作目的--PIE 閱讀教學在分析文本時,必定要談作者的寫作目的。最常見的分類有三個,取其字母開頭,就是 PIE:-Persuade 說服讀者-Inform 告知讀者-Entertain 娛樂讀者2022/02/16138 閱讀教學基測會考主旨大意作者目的PIEauthor's purpose
教學評量 | 教學經營 閱讀教學有固定的SOP嗎? 不知道有多少人問我有沒有一套教學「模組(module)」。好像沒個標準化流程、套路、技法...教學就不夠「科學性」或「有效能」。特別是閱讀教學。很多還在摸索閱讀教學方法的老師,很希望有一套SOP解救他們天昏地暗的課室問題。但,閱讀就只有一套SOP嗎?2021/10/26143