多元評量之評量規準(Rubrics)

因疫情,停課又延後到7月2日,對於期末考,很多學校傷腦筋如何處理考試方式。
教育部早就來文說「多元評量」,但很多老師和學校不知所措。
包含我自己學校的老師。然後,我就野人獻曝,短講15分鐘。
姊妹淘建議我錄影分享出來。不限領域。
剩下三週,希望大家進行順利。

低科技也能導出學生高層次的能力,這才是老師的功力!

在研究所meeting的程序之一就是期刊論文報告。
報告完後,指導教授常問的一個關鍵問題:
是科技新鮮感造成學生投入學習?還是老師的教學設計讓孩子投入學習?

如果沒有當年「上課秩序亂」的林淑媛,就沒有今天的我

存疑文,不喜勿入
繼前天《防疫停課不停學,要老師「進化」線上教學,行政和主管機關的思維也要進化!》發文,
有臉友(老師)私訊告訴我行政巡堂,評論他們的教學,感到受傷,在此又不得不講一下了...

防疫停課不停學,要老師「進化」線上教學,行政和主管機關的思維也要進化!

存疑文,不喜勿入。
要老師「進化」,有線上教學的能力,但行政管理的思維有進化嗎?
昨天雙北第一天,今天全國第一天。看能撐多久!

110年會考考前檢核表

會考要到了,這次908真的是我的關門弟子囉!blush
歷屆我都會編這張檢核表,有需要的老師或家長,請自行下載編修。
請注意:除了午餐、喝水,考場禁止飲食。全程戴口罩。
heart祝大家考試順利

興雅國中110年校刊文章:《跟著繪本去旅行》-1:波士頓

你喜歡到國外旅行嗎?你怎麼安排行程?旅行帶給你什麼樣的意義?
我的老家在東部鄉下,親戚都在西部。從小,即使交通不便,父母仍帶著老小全台繞。
高中離家到花蓮市讀書,住學校宿舍,便開始一個人獨立生活。
出社會工作到現在,也經常到處奔走。旅行常是工作的一部分,也是生活的一部分。

越讀 ‧ 悅讀─國中英語閱讀能力分階段養成,自信面對素養導向會考

我們常遇到一個問題:老師明明很認真教學,學生也很認真學習,但會考的結果卻無法反映出師生共同努力的成效。
有沒有可能是在教學過程中,教學內容的比重、策略、方向出了問題?

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