教學評量 | 教學評量低科技也能導出學生高層次的能力，這才是老師的功力！ 在研究所meeting的程序之一就是期刊論文報告。報告完後，指導教授常問的一個關鍵問題：「是科技新鮮感造成學生投入學習？還是老師的教學設計讓孩子投入學習？」2022/10/29200