107年1月師德文教【國中新課綱精英師資班】、教育部閱讀推動教師進階研習相關參考資料

108 年的新課綱一公佈,學校的英語科將少一節,彈性課程禁止上學科內容,學校教師如何因應? 
補習班傳統式重視單字與文法反覆練習,無法協助學生在會考取得高分,您知道關鍵在於閱讀思考教學嗎?

1/7高雄,1/14台北,1/21台中,一起來玩~

108 年的新課綱一公佈,學校的英語科將少一節,彈性課程禁止上學科內容,學校教師如何因應? 
補習班傳統式重視單字與文法反覆練習,無法協助學生在會考取得高分,您知道關鍵在於閱讀思考教學嗎?
養成「閱讀素養」、訓練學生的「思考層次」, 其實是會考真正的精神,長時間陪伴學生的補教老師,您準備好要翻轉教學了嗎?
本次課程,我們先不談輔考策略,來談談在老師們教學的日常,能夠做甚麼樣的微翻轉,讓學生們能同時在「閱讀思維成長」及「取得考試高分」的努力上一石二鳥,本課程會告訴大家,最有效率的教學法!

分享的繪本、讀本:

1. The Three Pigs 

一個三隻小豬的老梗,竟然可以獲得凱迪克大獎?
透過戲劇遊戲和預測策略,讓閱讀這檔子事變得更立體!
 作者 David Wiesner 的個人網站

2. My Princess Boy

 105年國中會考英語科最後一個閱讀題組涉及多元成家的社會現象,無關意見想法,旨在基礎的統計解讀能力。那是資訊素養教育的一部分。很多老師憂心自己不擅長處理「性平議題」。這牽涉到複雜的個人經歷和文化背景。即使我受過訓練,也不能把自己的思想強制套到別人身上。
My Princess Boy》是國內很多老師會帶孩子閱讀的繪本。我利用它,卻不是談性平,而是在訓練孩子「建立共識」的歷程。
一本書,可以從不同面向解讀。
  延伸閱讀:《8本童書繪本,帶孩童與家長一起發掘更多「家庭」的可能性

3. Four Feet, Two Sandals

去年九月招待肯亞來的一位國際交流學生和我的班共學一週。在他來之前,本來就規劃要導讀這本,以“Shoes”為主題出發,結合八年前帶學生做過的專題學習 (PBL),一位尚比亞少年談鞋子;轉進繪本內容。剛好肯亞學生來,就請他接著介紹自己的國家,以及協助來台的【舊鞋救命】協會。在查資料時,無意間發現,世界前七大難民營,肯亞境內竟然包容了前四大,收容鄰國內戰逃來的難民。而繪本的背景也在難民營(巴基斯坦)。遂給這位肯亞學生一個功課——介紹自己的國家,做深入報導,對全班發表。

 

4. Who's Best?

延伸閱讀:《不斷猜測,用英文玩閱讀策略

5. 城市故事:
老師們常去國外旅遊,對一個城市有感覺,可以依您自己的經驗與體驗,選自己有感覺的書做經驗連結。以下是我自己挑的書,設計了一些學習活動。以前有書商要我出書,無奈自己的口袋不夠深,那要花多少錢在國外待久一點,找到適切的書。哈哈。

6. 紐伯瑞(Newbery)大獎系列:美國兒童文學獎,中文版適合國小中高年級、國高中也適合,但英文版比較適合英語程度較好的孩子,國內許多高中老師會挑給學生當自學書單。我請學校買來放在圖書館,給英語資優學生自主學習用。

7. 凱迪克大獎(The Caldecott Medal)系列:中文版適合幼兒到小學,英文版看內容文字難易度,從國小高年級到成人都可以看,議題探討可深可淺,看老師的教學設計操作。得獎作品往往在網路上有很多討論和分享,只要下書名鍵字就可以搜尋到,對於議題探討不擅長的老師,可以參考這些文學專業工作者的分享。即使不敢議題探討,光是文字表象的說故事導讀都很精彩。對於國中課室,糾結在趕課又想有一點餘興節目的老師,繪本是最沒有負擔,卻又有深度學習意義的學習資源。

8. 其他大獎書單,可以參考台北市立圖書館文化部兒童文化館

9. 師德文教系列書籍

相關的理論:

1. Bloom的認知階層修訂版

  • 下載認知階層類別和提問範例,放在手邊當Bible,要問學生問題時,參考一下,加一點高層次的思考題。
  • 從Illinois State University網站下載的範例,給初學的老師一個引導(就是老師的學習單啦。讚!)

2. 洪月女. (2016). 學科閱讀研究與教學之探討高雄師大學報: 教育與社會科學類, (40), 19-39.

3. 十二年國民基本教育課程綱要

4. Schunk, D. H. (2012). Learning theories an educational perspective sixth edition. Pearson. 

個人分享的資料:(未完,待續...)

1. 基測會考閱讀測驗教學系列文章(可在我的網站找:林淑媛的小窩>分享的結晶>文章發表)
    師德文教105年一整年第93到98期會訊,12年國教專欄,一系列談國中會考英語科閱讀測驗教學。

分享的結晶: