線上研習分享：讀者劇場

日前接到邀請，在寒假要做線上分享教學。
像這樣Webinar分享教學已有幾次的經驗，也遇見幾次Intel這類的研習，
但是，這是第一次在Webinar要談像「讀者劇場」這樣具有活動...

「讀者劇場」一向是我分享「戲劇融入英語教學」、「多元評量—聽與說的教學設計」、「閱讀教學活動」、「雙峰現象解決策略」等主題裡的一小單元。
據邀請的助理說是有幾位線上研習的老師強力推薦的。
嗯！感恩。
雖然只有一小時，但要抽出來成為研習主題，又不像演講或工作坊可以當場示範演練，
在小小的CCD前和老師們分享，而不是在大大的電視攝影棚裡演，的確是有趣的一次考驗。
哈哈！

時間：寒假2月1日（五）上午10:00-11:00
地點：當然是各位親愛的電腦囉！姿勢不拘，放輕鬆就好。
簡介：讀者劇場是有效促進學生英語學習的方法之一。其最大的特色是朗讀劇本或讀本，促進閱讀與口說能力，甚至是文學欣賞。而道具布景戲服等費功夫的行頭皆可省去，場地不拘，學生可以隨時演練發表，因此頗受國內外語文教學者的支持與應用。讀者劇場也可結合教科書，進行閱讀與文法教學等活動。本課程以國中英語課本對話、閱讀各一篇為例，說明劇本改寫原則、指導技巧等，英語教師能輕鬆運用於課室教學活動中，促進學生合作學習，發展綜合語言學習與應用能力。

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102.02.02後記：
線上研習完畢後，簡報和相關網站資源詳見po文：《Intel教師研習「讀者劇場」簡報》