感謝日本友人給我們這麼溫馨的311紀念日

如之前Po文提到每年三月，日本京都外國語大學有位教授都會帶一些學者和實習老師來找我，
讓他們的大學生或研究生有機會和我的班進行文化交流與課室觀察。
雙方都有機會用英語溝通，他們練習英語教學，

簡報由四位日本大學生串連，照例是日本文化介紹，他們很用心準備簡報，孩子驚呼連連，
輪到最後一位，歡樂氣氛馬上轉折...

這位壓軸講述的大學生，從前面同學介紹日本的冬天，接手引入春天即將來臨，國花櫻花盛開，
到介紹311這個紀念日，兩年後的今天，雖然重建之路仍艱辛，
但感謝台灣人給予的精神、物資與金錢的援助與鼓勵，他們振作起來，「元氣」走下去。
他很努力的用國語說「謝謝台灣」的時候，真的很令人感動。

最震撼的幾張照片，就是房子整片倒之中，櫻花樹仍盛開，
甚美，也甚淒涼；
有感傷，更有希望。
這樣的反差，也是震撼之美，讓我不禁眼眶紅了。

圖片由日本學生提供聯協，取自：http://www.47news.jp/photo/200053.php 
 

圖片由日本學生提供聯結，取自：青柳健二的FACEBOOK、更多感人照片請見其個人部落格：Aoyagi Kenji Photo Blog。
 

圖片取自：http://thatswherethetruthis.wordpress.com/tag/dir-en-grey/page/2/ 
 

簡報末尾，他們呈現日本交流協會在去年311日本東北震災屆滿週年感謝台灣的廣告影片：
「現在我很元氣，台灣，都蝦（多謝）！」的一張照片為總結：

教授和實習學生送我的班每個孩子的小禮物是日本的「lucky money」。
我笑說，我的學生今年拿太多紅包了！我開學時已每人送一個了！大家哈哈笑。
教授要大家把紙袋拆開，倒出裡面的「五圓」日幣，像中國古錢，
他在黑板寫下「五圓」、「御緣」，日文都同音，
要感謝台灣人的愛，也回饋給台灣人祝福，這份緣共同串在一起。

 圖片提供：左：910班 Lilli Yin ：  右  910班  Jason Tu

想起2011年，他們來參訪，3月10日和我任教的712班交流，讓孩子們留下難忘的回憶。
離台前一天就是311，當時台日班機大亂，
我一直用email聯繫他們是否平安到達京都。
一直到314我收到教授的mail，這才放心。
他們並沒有怎麼耽擱到，信裡也提到一些當時日本國內的事，語帶感傷。

因有機會和國際友人聯繫，會產生一些情誼，跨文化理解就是這麼重要，讓人消除藩籬。
我看了不少國家的英語教科書，都是膚淺的吃吃玩玩，以免碰觸文化禁忌而無法銷售，
但我何其有幸可以透過網路教育社群、學術交流、參訪而接觸到國際友人，
甚或給孩子們機會做跨文化理解，
學生收穫的不只是英語學習，更是人生的經驗、豐富的視野與開闊的胸襟。
這也是推動國際教育最終的目標，「世界大同」，
雖是老掉牙的口號，卻也是最衷心的企盼。