教學生查字典

一位老師email問我教學生查字典的問題，這問題也常在我演講過程中討論不少，乾脆就在這裡簡單說一下就好。
不是我藏私，就像我回信的內容說的，查字典是小事，大事是閱讀寫作，這可不是三言兩語可以說完的。剛好...

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PART 1

OO老師，

謝謝你的鼓勵。
在新生入學的課程裡，我大約要花2節課帶學生認識字典。
這對我而言是大工程，因為我要搬20幾本字典到教室。
有諺語辭典、片語辭典、搭配詞典...甚至是我研究論文要用的電腦科技字典。
不同的字典代表不同的功能，尤其是學生看到像枕頭一樣大的字典，往往引起他們的興趣。
我都開玩笑說：「你們看，我沒說錯喔！我殺人的凶器很多！這字典一砸會死人的喔！你們看，大到可以當枕頭耶！」
第一節介紹，第二節檢查他們都有一本字典，然後進行查字典練習。

一般說來，他們國小的圖畫式的字典已不敷我在課堂上所使用，如果家裡哥哥姊姊有英漢字典，我就不要求他們再買了。
如果還沒有，都會建議他們買文馨英漢字典。因例句、用法多，也符合我上課做閱讀寫作用。
這本字典也是許多英語老師的推薦，因為有例句參考。（--> 文馨出版社首頁）
請注意，一定要讓他們知道用法，而不是死記中文意思。（這是 learning from the context 的觀念）
如果沒有特殊需求功能（如他們升高職、大學要用到職業類專業術語的字典），這本文馨字典可以用到大一的一般英語課程。

我也要求每一個學生在學校的抽屜裡都要有一本字典。因為我上課隨時會讓他們用到。
如果他們家裡經濟許可，再準備一本在家使用，就不必帶來帶去的。
等到八年級，我才漸漸放手讓他們用電子字典。

如果學生家裡經濟無法買，我會送他們，但是有一些約定，因為，禮物不是白拿的，而且也是維護孩子的自尊心，是他們努力得到的獎勵。而且如果我們老師和書商關係良好，可以幫孩子用比較低的價格買，或是團體訂購。
到目前，我教18年，我也只有送過一個學生而已。

查字典要配合一些學習活動，不是列一串字叫他們查。舉這張閱讀學習單為例，
雖然字典上都查得到這些字，但要看上下文選擇適當的中文意思。
我批改時常遇到學生沒注意思考，把run直接寫上「跑」的中文意思而交差了事。
在課堂上我會要他們解釋上下文意思，再來思考run應該要在字典裡選哪一個中文意義。

至於字典結合寫作，又是另一個大議題，恐怕要花好一段時間說。
至少，先從閱讀開始就是。
如果我有機會到南部演講，再和妳聊多一些。

祝你教學愉快

Chere  上
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PART 2 

OO老師，

你提到：你建議學生使用從中文去查英文的那種字典嗎？
你指的是漢英字典吧？
我的答案是：可以用，但不能過度依賴。
學生寫不出來，藉中文瞭解有哪些英語可以用，反而學到更多英語，有何不可？
重點在於老師要和學生討論，他想寫什麼？為何要用這個字？知道學生的想法後，和學生討論那個字比較適當。
而且，盡量鼓勵他們用自己會的句子寫作，而鼓勵的歷程也有教學策略。
我帶學生英語寫作是一個很複雜的歷程，請參閱我的網站的閱讀寫作學習單。
 
而您提的寫作創意新思考那篇文章的超連結，我也處理好了，您可以再上網瀏覽一次。
5月28日我在嘉義市演講閱讀寫作，我把研習PPT(99.05.28 嘉義縣閱讀與寫作教學簡報分享)放在網路上了
另外，全國教師進修研習網有許多優秀教師發表研習，你也可以上網看，研習超多，你可以就近選擇研習。

祝你教學愉快

Chere  上