Kahoot 線上測驗瘋狂記——BYOD再一章

圖片取自：https://getkahoot.com

前天參加國北教大分組合作學習進階培訓，
最大的收穫就是學會利用Kahoot 線上資源進行評量。
靜宜大學王金國教授...

多年來，不少數位學習領域的人來找我交流、合作資訊融入英語教學、線上評量，
最大的一次試驗是和仁愛國中楊昌珣老師合作，平板電腦跨校共用的可行性。
（詳見Po文：Pecha Kucha 精簡的報告模式）
後來，楊老師又建議我玩BYOD（Bring Your Own Devices），
我就一直思考，有沒有可能BYOD結合線上免費評量系統，簡易操作，不動到學校的資訊系統？

在網路上曾見過有人介紹「卡夫特」 ，但沒去多研究，直到前天親自玩一遍，就深深著迷啦！
基本上，就是我上面要求的：免費、不動學校系統、簡易操作，還要孩子覺得好玩！

今天上課，介紹對等連接詞 both...and... / not only...but also... / either...or... / neither...nor...
孩子做課本練習題時，我要他們把手機拿出來開機、連網，
練習題寫完，手機也差不多設定好了，就可以開始玩囉！
這是題目頁面：

很乾脆，即時知道每題答對和答錯人數：（現在只有我一個人玩...）

然後是分數排行榜：（答對、快速，分數越高）

全部答完，第一名是...（因為現在只有我玩咩...）

還沒完咧，要請學生給老師回饋：

再下載全班答題狀況（點擊中間的 Download results）

下載後，出現一個Excel的報表，每個學生的填答狀況，一清二楚，可以讓老師進行補救教學呦！

這個網站開發出來的評量方式有選擇題、申論題（discuss）、問卷調查，
可以輸入中、英文，題目可以是純文字、圖文、甚至插入youtube影片練聽力。
帥吧！夠我們老師用囉！

因為今天牛刀小試，也「沒空」拍上課狀況（加上重感冒，沒力氣...）
所以在此分享之前看到的，台中市福科國中彭昌輝老師（Leo Peng）在課堂上的精彩紀錄。

一位網友真是佛心來著，製作了這段教學影片，步步清楚，省去現在重感冒的我來寫一篇長長文......
（建議關掉聲音，他的文字介紹就很清楚了）



最後，告訴各位一個小秘密...

今天給學生考的那三題，是我起床蹲馬桶時，用手機出題的！

不要打我，我不就說了嗎！要能「簡易操作」啊！哈哈哈～～～