提前背動詞三態，其實，也是為了閱讀！

八年級一開學就要敎動詞三態，很多老師相互分享三態表，我也來分享動詞三態講義。
這講義也只不過是整理各家資料，用很多年了。
不按一般AAA, ABB, ...分類，而是依拼字規則來分...

按慣例，開學第一節的英語課帶孩子看課本目錄，說明這學期三次段考內容重點，都是國小學過的文法，
所以，全學期的課都上完了。Yeah!
 

接著上這變態講義。
啊動詞三態變來變去，不是變態嗎？

接著宣佈，依我的慣例，只要日後考單字，動詞要寫三態。

• 八上寫出Vpp算加分，鼓勵孩子背。
   
• 八下一律要寫。等到九年級一開學學完成式，就不必痛苦的一口氣背168組不規則動詞。

八年級先背的另一個好處就是閱讀練習的文章取材更廣了。
坦白說，我這麼急，是有閱讀策略「戰略」考量的。
一般說來，人們大多數都在談論過去的事情，因此，英語的過去式就用得很大量。完成式也不少。
因此，八年級學生要培養閱讀策略，要看不少文章，動詞過去式要讓他們看習慣。
八下漸漸習慣看到Vpp，九年級一開學敎完成式和被動態，就好上手了。
這也有助於孩子應付九年級的複習考和模擬考。
很多老師在敎文法時，一直做文法練習題，但是，像完成式、被動態、關係子句，我都是先讓學生「辨識」，
學生認出來、看多了，要學會這樣的文法就比較順利了。
文法很重要，但是，文法要從文章脈絡來學才有意義。不管看文章或影片或生活經驗連結。

對於學生在國中三年的學習，能有長期規劃的戰略最好。
祝各位教學順利呦！

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