提前背動詞三態,其實,也是為了閱讀!

八年級一開學就要敎動詞三態,很多老師相互分享三態表,我也來分享動詞三態講義。
這講義也只不過是整理各家資料,用很多年了。
不按一般AAA, ABB, ...分類,而是依拼字規則來分...

按慣例,開學第一節的英語課帶孩子看課本目錄,說明這學期三次段考內容重點,都是國小學過的文法,
所以,全學期的課都上完了。Yeah!
 

接著上這變態講義。
啊動詞三態變來變去,不是變態嗎?

接著宣佈,依我的慣例,只要日後考單字,動詞要寫三態。

  • 八上寫出Vpp算加分,鼓勵孩子背。
     
  • 八下一律要寫。等到九年級一開學學完成式,就不必痛苦的一口氣背168組不規則動詞。

八年級先背的另一個好處就是閱讀練習的文章取材更廣了。
坦白說,我這麼急,是有閱讀策略「戰略」考量的。
一般說來,人們大多數都在談論過去的事情,因此,英語的過去式就用得很大量。完成式也不少。
因此,八年級學生要培養閱讀策略,要看不少文章,動詞過去式要讓他們看習慣。
八下漸漸習慣看到Vpp,九年級一開學敎完成式和被動態,就好上手了。
這也有助於孩子應付九年級的複習考和模擬考。
很多老師在敎文法時,一直做文法練習題,但是,像完成式、被動態、關係子句,我都是先讓學生「辨識」,
學生認出來、看多了,要學會這樣的文法就比較順利了。
文法很重要,但是,文法要從文章脈絡來學才有意義。不管看文章或影片或生活經驗連結。

對於學生在國中三年的學習,能有長期規劃的戰略最好。
祝各位教學順利呦!


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