英語小說報告之分享喜悅

今天809班Teresa介紹她寒假看的英語小小說 The Beatles,
還拿她在美國買的The Beatles吉他的picks(指撥)紀念盒。好有趣喔!我給她滿分!

每次帶八年級學生上學期做完閱讀教學策略,我都規定在寒假自選2000字以上的英語小說來看,開學後上台報告(不必寫心得)。
因開學初一堆活動,所以延到這個月開始報告。這些日子看每個學生介紹不同的書,都好有趣喔。
每個人介紹一本,全班等於看了35本書摘。我看三個班,就110本了。好痛快!再看學生搶著報告的人的書來看,真的是「閱讀‧悅讀」。

在國中實施課外閱讀有諸多困難。我也是慢慢摸索一條路出來的。
一、如果國小教師處理好字母拼讀(phonics)、常用字(sight words)辨識就已經功德無量了。
如果一些國小英語師資不足的地區,無法在國小完成這兩樣,那國中老師要從頭開始處理。
除了民間教材,網路有許多促進字母拼讀和常用字辨識的免費資源。
在Google 打上關鍵字:"phonics worksheets"、"phonics reading passages" 、"sight word worksheets"、" sight words reading" 等,就有很多資源。
以下提供兩個資源供參考:
ABC teach: www.abcteach.com/
A to Z teacher stuff : www.atozteacherstuff.com/

二、如果國小已處理好字母拼讀、常用字辨識的能力,剩下的閱讀策略就可以在國中逐步實施:

  1. 七年級入學開始,我幾乎每堂課一上課就給一小段閱讀文章。
    從三、五行慢慢增長,這在許多教科書商送的題庫光碟就有這些閱讀題。
  2. 七下開始慢慢給一些課外閱讀素材。練習多元閱讀主題。
    網路也有很多資源,打上關鍵字:"reading beginners"等。
    以下提供幾個資源參考:
    我個人網站 >教學逍遙遊>閱讀寫作>有不少我做的學習單和閱讀測驗
    Freereading.com: www.freereading.net/index.php
    Easy Reading fir ESL Beginners: www.rong-chang.com/ne/
  3. 七下末尾或七升八年級暑假輔導課指導閱讀策略
    如速讀、預測略讀掃瞄等策略,我常用基測題由簡單至難逐漸訓練。
  4. 八上開始逐漸增長閱讀字數200~500字。因訓練過閱讀策略,孩子逐漸知道不必細看每個字,知道要掌握什麼關鍵訊息。書商常送時事題就可以拿來應用。
  5. 八上學期末尾開始進入短篇小說導讀。
    這些導讀活動有許多方式進行,依選文特性設計。
    可以參考我的演講簡報:www.slideshare.net/etchere/reading-activities-12989715
    或是我今年給的小說導讀設計:I Spy ; Boys vs Girls ; Who's Best
  6. 八年級寒假前就規定學生在寒假時自選一本2000字以上的小小說來讀,難易不拘,只要自己讀得下去就可以了。開學後上台口說報告,不必寫讀書心得(何必每次都要寫讀書心得報告呢!搞得閱讀好辛苦。)
     

而學校段考我經常負責出閱讀題,各位也可以上我的網站參考。
我不敢說我出得好,但至少都是從網路上看到不錯的文章,加以改寫成適合學生程度的短文。
有時一份試題要綜合7、8篇原文改寫,最高紀錄是14篇新聞稿改寫。
這些試題在考過以後,有時我會拿原文給孩子看。
各位也可以參考我提供的原文網站參考一下我改寫的歷程。
改寫歷程雖然辛苦,但也是自我進修得好機會,多看文章,練習英語寫作,也挺有收獲的。

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