教學生找資料

今天在東吳大學分享教學經驗,提到培養學生「帶得走的能力」,
我舉幾個例子,其中一項是「教學生找資料」。
很多老師常常給學生做報告,卻不教導學生怎麼找。
更令人難過的是,在出這樣功課時,未注意家裡沒有電腦的孩...

看完這則報導,各位的想法如何?
我在此分享我的想法與做法。

首先,教師設計作業時,要先瞭解一些支持性的工具是否足夠。
不能因為大部分家庭有電腦,就設定每一個人可以做到。
甚至叫學生到同學家借用電腦。這常發生一些糾紛。
解決的方案有幾項:

  1. 帶學生到電腦教室。但不是每個老師都有這樣的機會,或是學校電腦教室夠分配給非相關科目的教師帶班進入使用。
  2. 學校的圖書館或在教師可看顧的場地提供幾部電腦供學生上網查資料。
  3. 教師設計給學生的作業時間可以在學校完成,不一定要帶到家裡做。像我設計的作業在電腦教室內一節課就可以完成。若份量多,就切割成數個小任務,每個小任務分成幾次上完。無論如何都要在我可見的上課時間內完成。(在教學理論裡面有一個很老的觀念,教師設計作業任務要注意"time on task"。)

其次,把學生丟到茫茫往海載浮載沈,這是不負責任的作法。
請原諒我說重話。
對於年紀小、能力或經驗不足的學生,
教師有責任為學生搭起「找資料」的學習鷹架(scaffolding)。

  1. 教師是該學科的知識專家,最清楚資料的來源與正確性。
  2. 因此,教師有責任先把網路資訊過濾後,取用正確、值得信任的網站或網頁,
  3. 接著把這些資訊條列與簡單介紹給學生,讓學生有效率與正確的得到資訊。
  4. 再指導網路搜尋的技能,如關鍵字搜尋要加引號  "---"  。
  5. 讓學生找到資料後,指導學生整理資料、組織資料,最後用自己的話說或寫出來。學生會用自己的話表達出來,這才是真的學到,屬於自己的東西。
  6. 當教師為學生搭起這學習鷹架後,慢慢撤掉鷹架。

學生會判斷資訊來源的真偽與良莠,並以自己的語言表達,這代表學生有能力獨立自主學習了。
屆時教師真的就可以訂個主題,學生自己去找資料。

身處資訊時代,每一位資訊科技公民應具備這樣的資訊素養與資訊倫理。
這不是丟給電腦老師教的,因為每一個學識領域都要處理到資訊,這是每一位老師都要指導與培養學生的能力。
我看很多教案或教學發表,在叫學生做報告的教學設計上顯得不夠謹慎,才有這樣的感慨與重話。
因為發生過太多狀況了,今天又加上這一篇,這真該要讓我們教育人員省思。

如果還有疑惑,我以帶學生做的學習專題My School, Your School,以及Magic Moments Around the World 資料搜尋歷程為例,供大家參考。
我不敢說我一定做對這歷程,但至少我搭起學習鷹架,培養學生資訊蒐集整理的能力。
再者,提供一篇論文提及關於做WebQuest時教師應注意的五項要素「FOCUS」,
這五項要素也是指導學生找資料前教師要做的準備動作。

  1. Find great sites.
  2. Orchestrate your learners and resources.
  3. Challenge your learners to think.
  4. Use the medium.
  5. Scaffold high expectations.

真的,決定要叫學生找資料做報告,要考慮的點很多。


家貧困沒電腦 小姊妹網咖寫作業 校竟記過

中國時報【盧金足/台中報導】

用電腦做功課被視為家常便飯,但對國小三年級的小莉來說,卻是最煩惱的事,為完成功課,和讀國中的姊姊到網咖寫作業,卻遭警方查報,姊妹都受校方處罰。社會處獲悉,會同行政處送這對姊妹一台二手電腦,市府也發起募集二手電腦,不要讓貧困孩子輸在起跑點。
數位化時代來臨,家家戶戶幾乎都有電腦,但小莉(化名)因父母工作不穩定,家中四個小孩生活壓力重,溫飽都成問題,買不起電腦。最近因小莉老師指定作業必須上網查資料,家裡沒電腦,做功課成了苦差事。

校方說詞 胡志強不接受
為完成功課,小莉和姊姊只好去網咖寫作業,不料,功課還沒寫完,就遇到警察臨檢,因為是未成年學童,被校方記過查處,台中市長胡志強聽到這個消息,大感訝異,質疑難道學校不知道有些家庭是沒有電腦的嗎?如果要出這樣的作業,是不是可以考慮開放學校設備,否則孩子怎麼完成?
胡志強說,雖然學校說法是不要求孩子一定要用電腦蒐集資料,但當大部分人都使用電腦,孩子怎麼可能不用?他請相關單位好好研究,如果必要,學校是不是能開放下課後時間,讓家裡沒電腦的孩子使用?也應想辦法協助募集一些二手電腦,不要讓孩子輸在起跑點。

市府介入 學校撤銷處分
社會處長張國輝表示,已會同教育處與行政處處理,除免除對孩子的處分,也由行政處捐出一台二手電腦送到孩子的家中,孩子及家長都非常高興,而在查訪過程,發現這家非列管的低收入戶,將協助申請是否能列為補助的低收入戶。
胡志強進一步表示,公務員助人只要多用一點心,就能幫助民眾脫離困境,像是日前有兩位街友重新出發,要賣「虎咬豬」餐點,正在學作料理階段,缺少設攤經費,社會處員工發起一人一百元募款,他看到報導後,自掏腰包響應,也希望能早日看到街友變成頭家。

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