運用PBL的經驗與未來展望

這次的研討會，讓我震懾的是大陸在經濟起飛的助力下，雄心壯志在教育改革。
他們跳過先進國家的實驗階段，直接取用先進國家已發展好的理念與設備，
在一連串十二五計畫分階段有次序的躍進。

大會結束的演講是由國家資訊教育總計畫的官員報告，

他們現在最大的計畫是將來全國小學生都有平板電腦，建立全國雲端資料庫。 
每個孩子有平板電腦，這計畫以大陸目前的發展並不是問題。
其實，所有資訊教育的最大困難是資料庫與運維。
這個就是我認為他們最大的野心！

台灣技術與創意加值、數位典藏已進行20多年，
我也曾擔任教師研習推廣的講師與應用於教育的諮詢人員，
想起這10多年來的路，從陽春到資料豐富，投入國內外多少研究人員與技術人員，絕非一蹴可幾。
我在觀察大陸以後的發展。

 

其次，在杭州勝利小學觀摩電子白板應用於國語文教學，
有位科技能力很強的老師認為這位演示的老師把電子白板玩得很low，
我在那位科技高手老師耳朵旁說，但就語言教學而言，這是很精彩又很震撼人的教學！
究竟教學本質是什麼？老師們要想清楚！

照片攝於杭州市勝利小學四年級電子白板應用於國語文閱讀教學--介紹《狼圖騰》之「小狼小狼」

這樣的對話，引起我決心回國後要把擱置兩年的電子白板教學重新拾起，好好研究，
並設計一個PBL＋電子白板＋英語教學的活動設計。
這位高手老師很興奮，我們約定要合作成功！
這idea也就成為我的回國報告雛形。

在那教學演示之後，我向那位演示的老師請益，
同時回憶起99年在師大參加華人地區閱讀教學研討會，
台、中（上海）、新加坡、香港等國的學者、教學現場教師齊聚分享研討，
深深覺得我們台灣的語文教學不論在質、量、教學法都還有很大的進步空間（這句話說我得很委婉！）
在回台前一晚，我把下榻飯店樓下，杭州最大的書局裡頭的國語、數學、英語教科書掃了好多套回來。
給國文教學創意深思考的姊妹淘Jacqueline幾套，給數學思維邏輯訓練教學能力優的老弟幾套，
他們都不斷嘆氣...

一趟中國行，看見兩岸的競爭已不是現在的經濟實力，而是未來的競爭力！