合作學習心得分享

許多文章都提到，但是都還是提到扣分機制，這還是小組競爭成分在。 請注意合作學習英語cooperative和collaborative不一樣。我也還在研究。上google查時都注意一下（Key words: ~ learning） 我的操作一樣： 異質分組→賦予學習任務（task）→鼓勵完成→組間分享 精髓在鼓勵、分享。 我的態度： 親切鼓勵（其實平常已累積威嚴，學生說我是笑裡藏刀）。 誇讚組裡弱勢的，讓強勢的學生感覺有這樣的朋友在這一組是幸福的。記住：大家都喜歡被誇獎！ 再怎麼做不好，還是要找個可以誇獎的一點。這是從大學外籍教授的身上找到的特質。美國文化！ 學生起鬨： 一定有那種嘴巴很賤的學生！ 我們誇獎A組時，B組有人譏諷， 絕招一：懶得理他。學生希望引起老師注意，懶得理他的爛德行，但是暗中觀察他的優點，誇完A組後，立刻或是隔一兩組後再回去誇B組。強化他的優點，亦即暗示學生哪些行為許可，哪些行為不贊同。再有白目的學生，就要嚴厲制止或私下約談，免得破壞氣氛。 絕招二：給他機會表現吧！表演得好，鼓勵。表演不好，還是誇他兩句。別怕他會囂張起來，因為別的同學也會批評他。 經常更換組員，讓大家有機會互相合作。 分數私下打，減弱學生為分數而競爭。 愛吵分數的學生以冷漠忽視來弱化其行為。 有必要，表明老師的立場是希望大家開心，再鬧下去就甭玩了。（要有把握所設計的任務真的很吸引學生挑戰或去學習）利用同儕力量，但勿流於批鬥，以免該生叛逆更鉅。