筆記隨想 | 教育熱議
平心靜氣看統整課程
英語科倒是很幸運，從文本導向，或內容導向(content-based)的觀點看， 英語科和各科或各領域「相關度高，衝突度低」。 再從「語言是一種工具」(Language is a tool.) 的角度看國中小英語學習，上至天文，下至地理，隨時都有數不盡的題材可以編寫、談論...
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共有 149 筆搜尋結果
筆記隨想 | 我和寶貝們
Smile is power!
聖誕節，星期一。一位小女生送我一張聖誕卡。 我不認識她，倒是她常來辦公室找導師。她的導師坐我的正對面。 我好奇的問她：「我沒有教過妳，為何也要送我一張聖誕卡咧？」...
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Smile is power!
小女孩甜蜜地笑著回答：「因為妳總是對我笑！」 「呵！我花癡呀！對男人（指著她的導師）「起笑」就算了，連女生也愛笑，我怎麼啦？？？」我裝著又好氣又好笑的樣子。 辦公室的同事已經笑開了。這真是有趣的理由。 ...
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我也反對俗昧的「創意教學」
一堆的專案，搞得人仰馬翻。我過去的確因創意教學而得到肯定，但我也反對俗昧的「創意教學」。...
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大仗小打，小仗大打
很對不起你們，這一整週下午公出，沒看到你們前幾場一路苦戰上來的歷程， 只能從你們的聯絡簿、weblog，還有你們第二天聒噪的對我陳述前一天下午的比賽情形.....
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外交部聲明聯合國早於1971年使用簡體字
4月9日我的確在 聯合國的網站瀏覽一整天，找繁簡字相關的文件或消息，就是找不到，心裡一直冒嘀咕，一是該電視報導沒有明確說明該投票網站不是聯合國官方網站，還是我以搜尋引擎在論壇上找到相關資訊。二是罵自己英語太差了，竟沒看懂幾篇聯合國文件，虧我是英語教師，真該閉關思過精進！But，我可以請什麼假閉關？應該要請教人事室！在答案未解前還是上班教書填飽肚子先。Sorry！沒誠意！ 言歸正傳，「聯合國廢正體字
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反求諸己
這樣告訴我的家長有三類，我心中先這樣區別。 因為，根據不同類型的學生，我給家長不一樣的答案。...
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