May Day vs. The Beatles 五月天,亞洲的「披頭四」

英語課本上到選擇興趣的重要,除了帶閱讀策略裡的「關鍵字」、「圖表組織Graphic Organizer」
教科書商附的電子書還有一段訪問影片,提到五月天被封為「亞洲的披頭四」,
阿信在影片裡提到他...

教學,除了文法,課本上完,是否也可以帶給學生文字背後的意義呢?

我給學生談了一些概念,創意,要「無中生有」並不容易,
但向大師或具影響性人物學習,再內化轉成自己的東西,那就是創意的基底。
總歸一句話:不斷學習!

還順便提今早聽陳鳳馨談2012世界銀行知識經濟指標 (Knowledge Economic Index, KEI),
台灣總體排名第13,其中,創新指標名列世界第九,亞洲第一。
我希望孩子好好思考自己要走的路,好好鑽研,努力學習,說不定以後自己也是一位「達人」!

為了順便介紹 The Beatles,選了兩首歌,做了講義,一併分享給各位英語老師。
兩首歌有前次段考的間接問句、現在要上的介係詞片語、不定詞片語的後位修飾;
下一課要教的關係子句。
這三大後位修飾都在這兩首歌看到了。

另外,還介紹過去我一向規定寒假看2000字以上英語小說的活動,開學後上台報告。
前兩屆畢業的一位學姊,她在8年級寒假看一本介紹 The Beatles 的故事書

The Beatles的歌太多了,簡單又好聽,很適合拿來給國中學生唱唱喔!
正在上翰版Book 5 Unit 7 的老師,歡迎取用。

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