圖表組織 (Graphic Organizer)--用漫威電影建構時間軸

這幾年常聽到「年輕人淺碟思維」的問題,有時要反思,現在的年輕人不就是我手上教出來的嗎?
這學期的深耕閱讀課加入一位國文老師和健教老師來觀課和共備,除了減輕我的備課份量,也因不同領域背景的老師加入,設計更周延。
前天上圖表組織(graphic organiser)的循環圖,昨天上流程圖,都拿社會課本和閱讀理解雜誌的文章當引導,學習整理資訊。

昨天用同事提供的一篇「東西德分裂到統一」的會考題暖身,學生很驚訝它是國文科,而不是社會科。



我常告訴學生,還有研習的老師:語文科是所有學習的基礎,基本語詞學會了,任何議題的文本都可以進入語文科的學習。
一個大量閱讀,常思考提問的孩子反問我:既然國文科什麼都可以考,那社會科不也可以叫做國文科了?
觀課的老師驚訝的抬起頭,激賞這個小七的反應。
我微笑回應:任何學科都有它的專業知識,國文科也只是取跨領域的文本來進行閱讀理解能力的訓練,像這題東西德統一,在做訊息整理和比較。但是,專業的內容還是要由專業的老師來教導和分析。所以,社會科會設計更專門的題目。
孩子和觀課老師恍然大悟。

好了,真正燒腦的學習才要開始!

  1. 播放網友剪輯漫威電影18部的串聯介紹(孩子們專注入神了)。
    播放完畢,提問:是用什麼方式呈現這18部?(依年代)

     
     

  2. 請孩子翻開社會課本的歷史科,每個單元開頭有一個時間軸圖表(學生大叫amazing)。
    我簡介編寫歷史常用的方式有依時間、事件、人物,各有優缺點。
     
  3. 學習單,轉貼一個網友推敲漫威電影故事情節的時間軸順序。
    但我把漫威官方公告的時間軸砍掉,要孩子們參考剛剛放的影片,根據這篇文章的內容建構出時間軸。
    這個網友的內容看來雜亂,其實是在呈現考究推論的歷程,對只想看懶人包的人而言,看這篇會覺得很吃力。
    我只讓孩子們做一半就公布答案了。因為,真的很燒腦(好討人厭的老師,常整學生cheeky)。

    原文:【復仇者聯盟】漫威電影宇宙官方時間軸終於公開,竟獨漏這部片?
     
  4. 訊息比對
    其實,就算漫威官方公告時間軸,漫威迷不見得買單,有不少漫威迷自己整理順序。我再給學生看另一個網友的整理:
    這19部漫威英雄電影的正確觀影順序你看對了嗎?看《復仇者聯盟3》前先好好複習一下吧-我們用電影寫日記 

訊息比對是很重要的生活能力,不獨學術考究,包含生活中的資訊判讀和取捨,甚至現在面對真假新聞該有的判讀能力等。
過去我系統化訓練學生閱讀理解策略,以應付升學考試,
但這幾年,我更重視培養學生獨立思考的能力。
那不只為升學(或者是我討厭被濫用的「素養導向」一詞),更為孩子日後的生活能力。
不要再怪孩子思維淺碟,就利用孩子愛的主題,順勢設計思考學習活動吧。

devil還有,不要像我這麼壞,一口氣給18個排列。



【延伸閱讀】(早期一點的文章):
Graphic Organizer 組織圖--Part 2:Timeline / Sequential Order 時間軸
教學逍遙遊選單分類: