論文作品 | 研習講義
閱讀測驗命題實作研習講義
多年來，學校段考閱讀命題都是我親自設計的。雖然自虐，但焚膏繼晷、燒腦高血壓...完成後，又自戀在挑戰成功的快感。以前我常講「素養」，但這幾年來「素養導向」的口號已浮濫到我不想再套用，就真真切切把題目出好吧！感謝夥伴們願意參加這樣燒腦的工作坊。
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共有 149 筆搜尋結果
教學評量 | 教學活動
分析作者的寫作目的--PIE
閱讀教學在分析文本時，必定要談作者的寫作目的。最常見的分類有三個，取其字母開頭，就是 PIE：－Persuade 說服讀者－Inform 告知讀者－Entertain 娛樂讀者
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論文作品 | 論文文章
帶孩子肯夢、敢夢、追逐夢！
「老師，我想和你們一樣，會講英語，我想環遊全世界！」小雪羞澀的笑著，但字字清楚的說出她的夢想。初夏的微風，漫過河堤，踅入圖書室，彷彿帶著小雪的夢想遠颺地球的另一方。我闔上筆記本，三年的個案研究與訪談，來回不下十趟，終於等到這句話，淚已溫潤眼眶。老師，讓我們帶著孩子肯夢、敢夢、追逐夢吧！
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論文作品 | 研習講義
2021.12.05師德《閱讀素養師資班》
2021.12.05師德《閱讀素養師資班》 年底最後一發--《閱讀教學、測驗與命題》。 原本北、中、南三場，改成一場線上。考慮實作對話，恕有人數限制。 報名資訊：https://www.cet-taiwan.com/class/competency/
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影音專區 | 教學評量
多元評量之評量規準（Rubrics）
因疫情，停課又延後到7月2日，對於期末考，很多學校傷腦筋如何處理考試方式。教育部早就來文說「多元評量」，但很多老師和學校不知所措。包含我自己學校的老師。然後，我就野人獻曝，短講15分鐘。姊妹淘建議我錄影分享出來。不限領域。剩下三週，希望大家進行順利。
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筆記隨想 | 心情部落格
如果沒有當年「上課秩序亂」的林淑媛，就沒有今天的我
存疑文，不喜勿入。繼前天《防疫停課不停學，要老師「進化」線上教學，行政和主管機關的思維也要進化！》發文，有臉友（老師）私訊告訴我行政巡堂，評論他們的教學，感到受傷，在此又不得不講一下了...
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教學評量 | 教學經營
110年會考英語科的叮嚀
今年906, 908, 915都是我英語科的關門弟子。難得這麼齊一，一起帶完3年，實踐我的許多教學理想。謝謝寶貝們。歷屆我都會編這張叮嚀，有需要的老師或家長，請自行下載編修。 祝大家考試順利
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教學評量 | 教學經營
110年會考考前檢核表
會考要到了，這次908真的是我的關門弟子囉！歷屆我都會編這張檢核表，有需要的老師或家長，請自行下載編修。請注意：除了午餐、喝水，考場禁止飲食。全程戴口罩。祝大家考試順利
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