升學輔導，外聘講座，Yes or No？

最近幾個邀約希望年底前對學生談迎戰113年會考，相較以前都集中在2~4月（極少在暑假開始），明顯早半年。這是好事。
但我最不希望聽到的理由是：「學生不聽老師講的，希望透過外人來讓他們相信。」
學校要不要外聘升學輔導講座？還是由校內老師講？沒想到不只校內老師，身為外聘講師，也有不少顧慮。

🔰Case 1：不想外聘講座

有一年擔任九年級導師，升學輔導會議上討論對衝刺班開講座，卻沒任何老師願意出來講，因為覺得平常都在做了，為什麼還要開這類的講座。
但老大認為，如果不開講座，感覺老師不在意升學，家長也會認為學校老師不注重升學。
這類的論調，常在很多學校聽到，其實對老師充滿不信任，頗刺傷老師的。
老師如果不在意學生的學習，可以打入不適任了。

既然自己的老師不想講，我提問可否外聘講師（因升學進路輔導，不也常外聘講座嗎！）。
一位大砲導師轟：「自己的老師不講，邀別校來講，豈不是滅自己威風。家長和學生怎麼看待學校老師？」
結果，還是沒有老師想出來講。
長官喬了校內老師很久，最後開成講座。至於內容說什麼，我懶得理。
很意外的，大砲沒接場。
其實大砲的教學很優，平日也勤於和同事共備，又熱心校務，他的話很有道理。
在校帶九年級多屆，我只講過一次，真的沒興趣搭理。因為，平常就有在叮嚀學生，同事們平日習於合作共備，根本沒必要對學生再耳提面命（暫且不提這天龍國天龍區天龍學校的學生課後補習的比例有多高）。就算要講，任何一位老師都可以出來講。
我相信很多學校老師平日已指導甚多，開短短兩小時的升學講座，對過去三年的耕耘能起什麼作用？
我任教學校有先天後天的優勢，但各校狀況不一，想法也各異。
 

🔰Case 2：想外聘講座

為什麼要去別校講？
賺演講費可以是理由之一😂，但因為不是教師研習，這類講座常比一般教師研習講座的講師費少，或學校行政向家長會請款補足。還有些學校是校長主任自掏腰包給講師。我還碰過一位老師自己付講師費，卻大方廣邀年級老師帶班來聽...
通常我會跟學校聯絡多次，了解學校和學生狀況，調整內容或口條。
所以，即使講過多場，仍要跟學校溝通許久。
重點在情份！

第一，熟人，常參加我或其他講師的研習，一定也在教學現場實施過。
的確如開頭所說，學生對校內老師的話已乏了（俗話說，「近廟欺神」）。我去，只不過是再次印證學校老師的話是對的，所以會不斷的重複「老師和課本都有教」，希望學生懂得並珍惜學校老師很用心在教學和升學輔導。

第二，偏鄉，代課老師比例偏高或教師流動率高，這對教學傳承和共備很不利。所以，藉這機會請老師一起聽，除了任課老師隨班的義務，也當作一次進修研習（有的學校還會核發研習時數）。很多次任課老師或導師並非英語科，聽完後都覺得收穫很多，改變了對英語學習的想法。我很高興有機會跨域理解，共備成長，但更希望先跟英語老師共備，然後由老師自己在教學現場實踐。這不是為了顧老師面子，而是我常講的：「我的孩子不是你的孩子，我的教室不是你的教室」。教學法和策略是死的，師生是活的。老師最清楚自己的孩子，就把講師介紹的策略調整成適合自己學生的方式去學習。

我不希望造成學生和老師之間的信任落差，而是希望師生是並肩前行的夥伴。
再次強調：自己的孩子，自己救！別人只是提供建議之道而已。
還有，請不要對我說：「之前的講座好像沒用。」因為，我也不敢保證在那短短的兩小時可以起什麼洪荒之力，大把減C增A。
如果真的有這樣的期待，那把校內老師放到哪裡去了？😂