專案式學習

教學30年，擔任導師25年，說不完寶貝們的故事。 可以雲淡風輕，也可以涕淚縱橫，還可以義憤填膺，更可以談笑自若。 能在一起，是緣。要成就怎樣的緣？一念之間，更要有一股執著的信念。

PBL研習分享或帶工作坊，有史以來最大的挑戰：1. 對象是國小英語老師。2. 只有40分鐘。決定理論全刪，用「種蔬菜」為例，對小、中、高年級有不同的操作方式。

PBL是教學萬花筒，但不代表它亂無章法， 更不是玩樂性質的學習活動， 教學設計仍有主軸脈絡與要素。

操作了PBL（Project-based Learning，專題式學習）已二十年，碩論也研究PBL。 早先沒幾個人買單，不知道為什麼最近在國內爆紅，研習也比往常多很多。 很開心可以和老師們分享這個讓我著迷二十多年的教學萬花筒。

繪本的功能太多了！老師，甚至家長和孩子都可以沉浸在繪本的美麗天地，愛上閱讀。 本講題可以很教學專業呈現，也可以輕鬆療（聊）癒。歡迎教育界、家長團體或有興趣的夥伴共聚交流。更歡迎出版界邀約合作推廣。

請老師們自備水杯、午餐 (可代訂)。 這是我和 陳珮汝老師自發辦理的研習。會陪大家一整天。 感謝校長支持，並開放 全國教師研習網報名，還說要親自到場向各位犧牲假日的老師致意。 感謝康軒文教鐵人們出人力，協助場佈和所有行政事務。所以，場地簡陋，服務簡單，請多包涵。 我相信您和團隊願意來熬一天，像夢一、夢二自備寢具睡學生宿舍硬板床的精神，是為了一起成長。謝謝。 1. 相關資料，掃描會場提供的QR