專題導向式學習（PBL）工作坊

操作了PBL（Project-based Learning，專題式學習）已二十年，碩論也研究PBL。
早先沒幾個人買單，不知道為什麼最近在國內爆紅，研習也比往常多很多。
國內外常有關於PBL的議論，究竟什麼才是PBL，什麼不是。
我想，學術的爭議就留給學術界去討論個夠，
對於國內很多老師還在摸索階段，我用比較寬鬆的想法，
讓老師們親近這個讓我著迷二十多年的教學萬花筒。

PBL一時半刻講也講不完。
我聽過最短的分享要2小時，
也看過教學設計工作坊2小時就產出一份教學構圖。
但我就是沒有這個功力。

⏰這個講題，我得要3小時起跳：

1. PBL經驗分享 3hrs
2. PBL概念+經驗分享 3hrs
3. PBL工作坊 6-18 hrs
   （時間越多，往下走的項目就越多，恕不接受懶人包式的短講通殺）
   • 概念＋經驗分享 3hrs
   • 學習活動設計 3hrs
   • 評量設計 3hrs
   • Pecha Kucha 簡報模式 2hrs
   • 提問力與思考力 4hrs
   • 分享、討論、修正 3hrs

📚不限領域、年級

🏫實體上課最佳。線上開課，教師需有雲端文書共編能力。

💻教師自備筆電、網路（若場所無法提供WiFi）

📗若參加者純為英語教師，請再攜帶一至兩本英語繪本，題材內容不拘。