論文作品 | 研習講義
PBL for EFL Kids
- 發表:2023/03/27
- 更新:2023/03/31
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PBL研習分享或帶工作坊,有史以來最大的挑戰:
1. 對象是國小英語老師。
2. 40分鐘。
決定理論全刪,用「種蔬菜」為例,對小、中、高年級有不同的操作方式。
而這張簡報的照片也有「從幼小開始培養PBL的基底」的意涵。
對我而言,帶國高中生實踐PBL根本不成問題,即使是英語課。
但,幼小孩子做得來PBL嗎?
即使我教過國小中低年級,做過主題式學習,
但加上英語,其實,我沒把握。
如果,又是在國小低年級英語課做PBL呢?
那我更沒把握!
所以,去年底去HTH參訪,特地挑幼稚園和國小低年級來觀察和討論。
越來越覺得,我原先設定「寬容看待」老師的設計,在教學現場是可行的。
回國整理資料,在40分鐘短講和討論,
我要呈現的是「可以做PBL的切入點(entry)」,
希望老師拋開「孩子太小,做不來」的思維,
轉念成「從小任務開始,為將來執行PBL打基底」。
希望國小英語老師們可以容易上手,逐步實踐PBL。
📚以下是短講會用到的資料:
美國關於PBL的教育單位:
以「食農教育 Garden to Table」為例:
- Garden to Table Project
- HTH 《Garden to Table Project & Expo》
繪本:Chicka Chicka Boom Boom | Read Aloud - Hoopla Education《The Garden Project》
- ECPBL (Early Childhood PBL Project) 《Growing a Garden》
- Garden to Table
- Example of driving question: 《Where Did Our Food Come From?》
- HTH 《Garden to Table Project & Expo》
- iEARN
- Taiwan iEARN
- iEARN Projects (iEARN → Collaboration)
2022-2023 Project Book
-- Daffodils and Tulips (p. 26)
-- Do Good, Save Food! (p. 28)
- 體驗式學習
- 《體驗式學習法》
- 《廿一世紀教學相關研究(三) 體驗式學習 Experiential Learning》
- 案例:台灣網界博覽會《台北機場向前走》(2016.台北市永春國小)
- 新北市鶯歌國小陳振威主任
- 阿威ㄎ的自然科學網站
- 學習專題《種菜樂趣多》(阿威ㄎ的自然科學網站 → 主題活動)
- 親子天下
- 林淑媛
- 《PBL可以是什麼樣子?》
- 《離家出走 ‧ 壯遊世界》專題學習
- 分組合作學習《指導社會技巧》
- 分組合作學習《合作行為觀察表》。請上我的舊網站《林淑媛的小窩》
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