論文作品 | 演講主題成就三年的緣──班級經營分享 教學30年,擔任導師25年,說不完寶貝們的故事。 可以雲淡風輕,也可以涕淚縱橫,還可以義憤填膺,更可以談笑自若。 能在一起,是緣。要成就怎樣的緣?一念之間,更要有一股執著的信念。2023/07/271700
論文作品 | 研習講義PBL for EFL Kids PBL研習分享或帶工作坊,有史以來最大的挑戰:1. 對象是國小英語老師。2. 只有40分鐘。決定理論全刪,用「種蔬菜」為例,對小、中、高年級有不同的操作方式。2023/03/31417
論文作品 | 演講主題專題導向式學習(PBL)工作坊 操作了PBL(Project-based Learning,專題式學習)已二十年,碩論也研究PBL。 早先沒幾個人買單,不知道為什麼最近在國內爆紅,研習也比往常多很多。 很開心可以和老師們分享這個讓我著迷二十多年的教學萬花筒。2023/03/15185
教學評量 | 教學經營PBL的成果可以是什麼樣子? 很多人以為PBL到最後,學生會產出一個作品(product)。這也對。 但是,PBL最後的成果(outcome)比我們想像的還要多很多!2023/01/02510
教學評量 | 教學經營PBL 可以是什麼樣子? 國內外常有關於PBL的議論,究竟什麼才是PBL,什麼不是。我想,學術的爭議就留給學術界去討論個夠,對於國內很多老師還在摸索階段,我用比較寬鬆的想法,讓老師們親近這個讓我著迷二十多年的教學萬花筒。2023/03/061699
筆記隨想 | 心情部落格如果沒有當年「上課秩序亂」的林淑媛,就沒有今天的我 存疑文,不喜勿入。繼前天《防疫停課不停學,要老師「進化」線上教學,行政和主管機關的思維也要進化!》發文,有臉友(老師)私訊告訴我行政巡堂,評論他們的教學,感到受傷,在此又不得不講一下了...2021/05/22355
筆記隨想 | 教育熱議防疫停課不停學,要老師「進化」線上教學,行政和主管機關的思維也要進化! 存疑文,不喜勿入。要老師「進化」,有線上教學的能力,但行政管理的思維有進化嗎?昨天雙北第一天,今天全國第一天。看能撐多久!2023/03/0718
教學評量 | 教學活動108年玉里國中「離家出走 ‧ 壯遊世界」網路探索主題學習營 Hi! 玉里國中的「學弟妹們」好!去年很高興帶你們網路探索專題學習,今年再玩一次,但是,挑戰任務更高囉!這是我在臺北市興雅國中帶同學三年分階段完成的大計畫,希望你們也可以挑戰成功!2022/12/29331
論文作品 | 演講主題《大繪師》──繪本應用妙無窮 繪本的功能太多了!老師,甚至家長和孩子都可以沉浸在繪本的美麗天地,愛上閱讀。 本講題可以很教學專業呈現,也可以輕鬆療(聊)癒。歡迎教育界、家長團體或有興趣的夥伴共聚交流。更歡迎出版界邀約合作推廣。2023/07/28214