怎麼開英語繪本書單？

選書期又到了，但不是教科書，而是來如疾風，限期上報的圖書採購。
我的班有晨讀，每隔一陣子就請孩子們填寫手上在看的書。
學校一接到公文，我只要再補幾本自己上課要探討的書籍，就可以立刻交清單。
填報學生會看的書，才能促進圖書館借閱周轉。

英語繪本是很多老師比較陌生的品項。
坦白說，我挑書很主觀。自己沒fu，跟本不會拿來用。
很多老師來訊息都很急，也沒教學經驗，我就給比較保守的建議：

1. 先掃凱迪克獎。(另參考麥克兒童外文書店書單)
   因很多繪本達人會討論，老師做點功課後就比較好上手。教學主要以故事、議題探討為主。
   可別一拿到就想教文法（我真的很討厭很多國中老師一拿到故事書就問教哪些文法句型）。
   如果有值得背的主題單字，我會整理幾個給孩子們背。
2. 若為了給英語程度較弱的國中生當識字入門，參考《小熊媽媽的經典英語繪本100+》裡推薦的繪本。
   但要注意，有些是給幼兒年齡的故事內容，國中生會覺得很幼稚而抗拒閱讀。不要為了用字簡單，就忽略國中生的心理和認知發展層次。
3. 好吧，最後為了給愛講文法的老師，李貞慧老師的《繪本100+，輕鬆打造英語文法力：用好故事，一次蒐羅33個必學句型》裡面推薦的繪本，就符合國中生層次了。
   但貞慧老師和我還是要強調：
   繪本可以應用的方式很廣，先帶給孩子美好的閱讀感受，不要一拿到繪本就解文法句型，讓孩子倒胃口。

好囉，上述三點推薦的繪本加一加，夠報清單出去了。
我的舊網站 ＞ 我的藏書閣 ＞ 學生學習  也有一些書單，歡迎參考。

今年我主講幾場【繪本應用於教學】的研習，為創藝基金會主辦，午餐請自理。對不起喔
5/18 新北場因我突發狀況，改到9月初，待公告。
6/15 宜蘭場
9/28 彰化場
6/11 高雄市後勁國中自辦，限高雄市教師
【流程】：
09:00~10:20 素養導向教學與閱讀理解
10:30~12:00 提問思考層次與議題探究教學引導
12:00~13:00 午餐 (自理)
13:00~14:00 繪本改編成讀者劇場劇本實作
14:00~16:00 專題導向式 (PBL) 教學設計
去年台北夢N未參加的夥伴，歡迎就近或挑日子參加囉。