【國語週刊】培養英語閱讀思考力

謝謝【國語週刊】邀稿。對家長說明素養題，真的很不容易。在學校日或家長講座，我可以帶家長實際體驗，但寫成文章，要擺脫學術氣，接地氣，又有字數限制，我盡力了！😊

要談的內容很多，超出週刊的字數限制，很感謝週刊編輯爭取版面，以逐月連載方式，讓我可以完整介紹清楚。
有感於坊間太多恐嚇式的文宣或解讀誤謬，我希望可以在這有限的篇幅內，把國中英語科會考的素養導向試題和準備英語閱讀測驗的理念深入淺出的介紹完畢，家長和孩子不再恐慌，而是可以安心，並有策略的準備英語科會考。

全文分三部分逐月刊出，從「素養」的定義、閱讀理解歷程到平日親子共讀，層層擴展，希望英語閱讀不再只為考試，而是真正落實在日常生活的「素養」。請點選下列標題，連結到國語週刊官網的專欄瀏覽。依合約，一年後我再把文章放在我的網站。

1. 英語科素養題和閱讀思考力 (2025.06)
   
   🔼 圖取自 2025.06.14 【國語週刊】臉書文宣
    
2. 英語科閱讀測驗目標 (2025.07)
3. 閱讀素養，平日培養 (2025.08)

回想年初編輯邀稿，因我的眼睛不方便長時間工作，編輯便挑兩篇網站裡的文章請求授權，我再逐日花時間一點一點的改寫──真的是先手寫，寫完後朗讀，用手機app錄音、轉成逐字稿，最後在電腦上編修。拜科技之賜，這樣減輕我的眼睛工作量，一個半月後完稿。

交稿時尚未會考，所以範例都舉113年以前的試題。4月28日我寫到第二篇多元閱讀時，在臉書有感而發，提醒師長要把「圖像小說(graphic novel)」列入閱讀體裁之一。還舉105年的試題為例。


沒想到20天後的會考英語科再次出現漫畫式體裁！
如果我還在教學，學生一定又甜言蜜語說我總是命中考題了。😁期末將屆，很多老師要準備暑期輔導，或接新班，或帶九年級準備衝刺。學習的確要花心力，但可以 Teach/Study Smart！
希望親師生都能了解閱讀的核心目標，長期佈局，有策略的學習。
祝  暑期愉快🌞