「增進弱勢學生學習成效」研討會

台大師培中心在5月22日舉辦
第五屆「教育理論與實務對話:『增進弱勢學生學習成效』研討會」,

會議上我分享自己的教學經驗,以及這些年在台灣各地訪視、觀察英語補救教學的成功案例。
而我的好友,...

相關資訊如下:
  1. 台大師培中心網站
  2. 研討會計畫
  3. 我發表的論文
  4. 「臺大第二屆SUPER教案獎」得獎名單
  5. 去年第四屆我發表的紀錄,請點此超連結參閱。

台大演講網會上傳會議錄影,都將一併在此超連結供各位參考。

說起陳老師的「愛的書庫」一事,英語科未能如願做,是我一大憾事。
民國91年到92年間,全國教師會理事長張輝山老師進行一項教學研究計畫,
他和教學研究部主任,現任台北縣建安國小陳振威老師,一起廣邀全國各地優秀教師成立一項教材選編計畫
陳振威老師是自然科學領域極優秀的教師,陳一誠老師是國文科推動閱讀超棒的教師。我負責英語科。
其他包含數學、自然、社會、鄉土語言等等各領域教師。
 歹勢,這好像也說我很優。不過,當時和這些教師在一起投入共事是很「爽」的經歷。)


英語科除了我,還有台北市仁愛國小張齡心老師、台北市南湖國小楊勝惠老師,宜蘭縣東光國中廖錫斌老師
當時我們英語科「搶第一」,先談成與民間業者合作出版選編教材,與首先推出第一批基礎主教材。 


但是最後做得最成功的是國文科教材與鄉土語言組的閩南語教材。
國內作者與出版業者都可以直接談合作模式,甚至很多知名作者一聽到是給學生的學習教材,還有的只象徵性拿極低的版權費。
礙於市場機制,我不方便在此公告是哪些作家或出版業者,
但是我們一直很衷心感謝這些願意為教育界付出的人。

英語科的書籍教材都來自國外,本身的價錢就高,
即使這些國內代理外文書的出版業者很願意與我們合作推廣,卻受限於國外原出版商的意願與契約,價錢一直無法壓低,供應中小學生普及使用。
我們走訪各代理書商,他們都很無奈的回覆:「We have to ask our  "bosses."」,唯獨一家國內英語報業系統協助推廣。
因他們本身有完整的自製自銷的系統,所以才可以把價錢壓低,優惠中小學生。

雖然這項計畫後來在全國教師會改選理事長而改變推廣方式,我們也相繼卸任或離去。
那時所做的事雖然累,但如今回想起來仍覺得很充實愉快,我們彼此互相學習很多,也很高興有這麼一回陣仗(包含SARS期間還戴口罩開記者會,還要同時奔波各縣市推廣的「革命情誼」)。
我很高興陳一誠老師有堅定的意志力推動「愛的書庫」,而其他領域老師也各自有一片天繼續做教材選編工作。

而我咧?好像最不長進!除了耍耍嘴皮子,沒能為英語教育界做啥貢獻,慚愧慚愧...

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