和孩子平坐

親愛的大人，您是否也曾坐著，和孩子同樣高度，傾聽彼此的聲音？
請看這影片，從18:32開始，吳寶春和孩子單獨對談的時刻。......

9/6意外在公共電視看了這集，讓人悸動不已。
現在，終於找到這支感人的片子了。

世界上最好的食材不是松露、鱘龍魚子...

而是最親愛的人準備的滿滿的愛的食材。

而我更看到吳寶春細膩的一面（如果這是工作人員安排的，那也給工作人員鼓掌！）

——和孩子交流時，要等高平視。

二十一年前考上臺北市國小教師，第一天上課，我175公分的身高加上2吋高跟鞋，把孩子和家長嚇壞了。

一不小心把一個只高過我膝蓋的孩子給拖倒，真是羞愧。

我那超優卻默默耕耘、在國小任教的老姐當時教我：「蹲下來和孩子說話」！

圖片取自：http://imgarcade.com/1/parent-talking-to-child-clip-art/

在一次閱讀研習，教授說，「坐著對孩子說故事」。

圖片取自：http://www.collaborativenow.com/kind-story-want-tell/

但這位教授卻感慨的說，有不少學校行政人員巡堂時，

看見老師坐著教書，都以為老師懶惰，

不了解閱讀教學說故事時間，老師坐著，有益師生拉近距離，融入故事情境。

後來，我到美國、德國教育參訪，
親眼見到老師悠哉坐在懶骨頭上，或和孩子平坐，說書給孩子聽，孩子很投入傾聽與討論。

我之前待的某所學校，學區常被人說是「流氓地區」，

學校避免學生攻擊老師，要求學生進入辦公室和老師說話時要蹲下。

後來我發現，學校規定是防弊，我卻看見好處：

一是老師學生湊近說話，輕聲細語，孩子反而聽進老師的話。

其次，學生埋在老師辦公桌下，大家看不到，反而保住孩子的自尊心，

不像站直挺挺時，被全部的人看到他被罰，反而更激怒孩子。

在一次節目錄影，特別來賓有一位已退休、優秀的國小校長。
他分享在在他當老師時的經驗（未呈現在節目中）。
有一次，巡堂的行政人員發現教室裡「很吵」，老師卻不在教室，
遂直接進教室罵學生，還問老師去哪裡了。
老師就從學生堆裡冒出頭來，舉手吱吱嗚嗚回應。
原來他在進行分組合作學習，學生在討論課本裡的一些問題，
他蹲在一組學生旁邊指導一位害羞發言的小孩，鼓勵他說話。
其實，也不是孩子亂飛亂鬧的吵，
只是在那年代，要稍息靠椅背、坐正，閉嘴安靜聽課才是王道。
老師是高高在上的王...
後來他當校長，鼓勵老師走下講台，彎下腰來關注孩子的學習。
呵呵！他笑說，現在這種教學是主流啦！

我如果要對全班心靈溝通時，也喜歡拉出一張桌子，坐在桌上聊，不坐在講桌後面和孩子隔離。

學生看見完整的我，一個和他們一樣耍賴、沒有防備的大小孩。

有時我單獨約談較棘手的個案，會選在氣氛較好的環境，親自拉椅子給孩子坐，或拍拍椅子請孩子坐著，
我呈90度和孩子坐（不要面對面）。

看見我拉椅子的動作，再盛怒的孩子都軟化了。

和孩子平等高度，不是寵壞孩子，是展現溝通的誠意，是拉近距離，是尊重孩子......

很多老人家說：「坐下來好商量」，還真有幾分道理。

要孩子尊重我們，不是因為我們高，我們大，而是我們大人示範「尊重」的禮儀與氣度。

孩子願意和我們溝通，不是我們要求他們聽我們大人的，而是我們願意與他們平身。

要進入孩子的心靈世界，就請和孩子平坐！