獨處的能力

發表：2020/05/24
更新：2021/03/29
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今天和姊妹淘陳珮汝聊「獨處」的能力。
獨處，不是孤單，不是孤僻，不是落寞，不是憂鬱，不是無所是事。
獨處，是在和自己相處，關照自己，清明意識，其實也是一種思考訓練。
可惜很多大人自己都心緒紛亂，怎麼可能要求孩子定心？
我也是被前輩們刁很久，才有那麼一點點思考力。
珮汝有慧根，「獨處」的教育，真的厲害！她也常給我當頭棒喝或鼓勵。

芬蘭奧盧市Toripolliisi市場港邊
芬蘭奧盧Toripolliisi市場港邊

說到獨處，那是芬蘭人的強項了。
去年暑假到奧盧大學參加研討會，在港邊看芬蘭人可以單獨靜靜的呆坐許久，只有少數人滑手機。
幾個教授不解的問，他們為什麼耐得住「無聊」？
我說，九個月沒太陽的日子，培養出芬蘭人獨處的能力。當然，閱讀力也在獨處中伴隨發展。
親自到芬蘭首都以外的地方走一走，更見芬蘭人在活潑和靜謐之間自在悠遊。
我不想強調他們的教育有多偉大，因為我也看到了一些問題。
只是回頭來思考，我們對孩子「獨處」能力的訓練，似乎只停留在「安靜、閉嘴、不要講話」，卻缺乏獨處時探索自己可為的思考訓練。
目前帶的808班還算有個樣子了，只是，離我期待的還很遠。
不過，要15歲的孩子做到連50歲的大人都不一定做得到的工夫，我真的太貪心了。