論文作品 | 論文文章
挑戰2880—提升國中生英語字彙量的秘訣
本文應敦煌書局英語教學電子雜誌邀稿，於96.07.23刊出。因年代久遠，電子雜誌已無從查閱。近期因教師需求，遂將原稿轉貼於此。圖片取自Freepik
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筆記隨想 | 教育熱議
先掌握學習的核心，否則一切創意都是虛幻
有Canva/AI/Kahoot...學生就會閱讀／變聰明／會思考...了嗎？ 很多app的確好用得不得了，但，沒先搞清楚學習的核心或本質，一切美圖熱鬧都是虛幻。
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教學評量 | 學習單
113年會考，很會考
113年會考，你準備好了嗎？ 感謝夥伴們邀約對老師或學生談會考準備，但因私人因素，113年1~7月暫停接演講，就在此先分享衝刺班學習單。祝大家衝刺順利，會考很會考。圖片取自：維基百科
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影音專區 | 教學評量
Be an Active Listener. 當個主動的聽者
英聽策略──學生版。讓國中生對英語聽力練習及測驗有基礎的認識。
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教學評量 | 教學經營
扭轉考試作弊風氣，誠實面對自己的學習
「老師，我很後悔當年考試經常作弊，現在才知道沒有學到東西。」 兩年的班級經營，畢業前成功轉變兩個孩子的價值觀，值得了！ Image by Freepik
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論文作品 | 演講主題
Let's Speak, Talk, and Play! 英語口說教學設計
有不少老師，特別是偏鄉或輔助學習弱勢的老師問，口說教學有沒有可能從0開始的教學活動。 「當然有啊！為什麼要把口說想像得那麼天涯海角到不了的境界？」反而是我疑惑地反問。 就從課本開始啊！
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筆記隨想 | 我和寶貝們
你恨過學生嗎？
「你恨過學生嗎？」好友問。我沉默了許久... 「有。一個。與其說恨，不如說怕。那種怕是『不寒而慄』，現在回想起來，反而是揪心...」 Image by Freepik
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論文作品 | 演講主題
悅讀 ‧ 閱讀 ‧ 越讀
「閱讀的面向很多元，請問您想聽哪一方面？」通常來邀約分享，我總是要花很多時間溝通。這幾天決定，還是把我的閱讀教學發展地圖整理一下，讓邀約的夥伴知道可以怎麼配菜單。Image by Freepik
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