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學習外語，不要想一蹴可幾，更不要只想機械性反覆練習（meaningless learning），孩子就會乖乖接單。教技巧、教策略、利用小活動或資源做「有意義、有情境」的練習（meaning...

不要一開始就教KK音標！請原諒我用這麼血腥的開頭。因為，我實在受不了啦！現在的老師拿以前的老師教的來教自己現在的學生，以前的老師又是以前以前的老師...這樣「代代相傳」的方式...

在 Google 打上 reader theater scripts 就有很多國外老師的作品。 每次帶工作坊，除了課本內容改寫外，也會請老師在Google找一篇來實作練習改寫。

Princess Boy Reading Guidance from Chere Lin原本只是很單純的設計一系列深耕閱讀課程，從課本文法句型改編成讀者劇場劇本、閱讀四本繪本、性平融入...

這篇Po文不知道要歸類為英語教學？還是分組合作學習？最後，決定重點擺在「分組合作學習」。要學生寫劇本，對許多英語老師來說，一點也不稀奇，但是，對很多分組合作學習不熟悉的老師，這是一個值得分...

好久沒講這個講題了！ 應某校教師學習社群的熱情邀請， 答應後，花了快半個月的晚上熬夜和兩個周休假日終日鎮坐電腦前，大翻修簡報。 雖然裡面要介紹的網站在不同的演講主題裡一直有介紹， 但要... 一、 我個人網站的相關資源：包含發表過的論文、文章、教學活動設計等。 二、早期資訊融入教學的經驗： 指導學生搜尋英語學習網站 利用 Google Document Spreadsheets 製作問卷，另可參考

近日頻繁搬動教室，實驗「全程」分組合作學習（第八節課後輔導除外）。雖然我採用分組合作學習有十幾年的經驗，但並不是每一節課都實施，而是根據教學設計或班級經營需要來靈活應用。在教師研習或一些師...

圖片取自：http://bemadedesigns.blogspot.tw/2012_04_01_archive.html今年基測前，關於「閱讀素養」特招的議題吵得沸沸揚揚....