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常被問到怎麼考單字。很多老師只印書商的中翻英卷給學生默寫。我很反對這種考法。其實，小考也可當作是一種學習。單字教學與小考的過程都是在培養孩子自我監控學習的過程。

九年級要上難度高的新進度，又要複習舊進度，對很多國中老師和學生來說都是很吃力的事。每個老師都有自己的規劃方式，今年是我最後一年帶九年級，關於文法總複習，只在研習時與老師們詳述，今天就來分享吧。圖片取自：Freepik

我進行教科書教學的模式多元，繼前兩篇分享的：搭配基測會考題、繪本導入議題思辨，這一篇要分享《任務導向學習》，促進英語綜合應用能力。

806, 808, 815 同學好。本學期的英語口試，算是全冊總複習，利用繪本《The Flying Orchestra》帶你瀏覽澳洲 布里斯本 (Brisbane) 風光，接著回到繪本的原點：市政大廳 (the City Hall)，開始我們的任務活動。

繼上一篇《我的課本教學延伸之一──搭配基測會考題》，這一篇談應用英語會本於教科書教學，讓學習加深加廣，面向更豐富。

研習休息時，一個老師來跟我說被家長投訴他上多元成家議題。孩子們覺得OK，但家長氣到去校長室拍桌，逼老師停止上課。他覺得很氣餒。我反問他，在上這議題前，做了哪些功課？不只讀資料，還有你和孩子之間的默契到哪個程度了？

選書期又到了，但不是教科書，而是來如疾風，限期上報的圖書採購。英語繪本是很多老師比較陌生的品項。不知道怎麼開書單採購嗎？這裡有快速開清單的絕招。