論文作品 | 論文文章
挑戰2880—提升國中生英語字彙量的秘訣
本文應敦煌書局英語教學電子雜誌邀稿，於96.07.23刊出。因年代久遠，電子雜誌已無從查閱。近期因教師需求，遂將原稿轉貼於此。圖片取自Freepik
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英語學習
論文作品 | 演講主題
成就三年的緣──班級經營分享
教學30年，擔任導師25年，說不完寶貝們的故事。 可以雲淡風輕，也可以涕淚縱橫，還可以義憤填膺，更可以談笑自若。 能在一起，是緣。要成就怎樣的緣？一念之間，更要有一股執著的信念。
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筆記隨想 | 海天遊蹤
Fried rice or white rice? 什麼是「標準英語」？
店員問了三次：「YY O YY?」 我完全聽不懂她在說甚麼，看著長長人龍排隊等候，我毫無意識的隨口說：「YY」...
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教學評量 | 教學經營
為什麼要學英語？
我在研習裡一直要老師思考的兩件事： 1. 英語學習只有單字文法而已嗎？ 2. 文法不是不重要，而是語言學習，比文法更多更重要的事，我們卻沒怎麼重視。有哪些？想想看！
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教學評量 | 教學經營
七年級新生暑期輔導課的安排
每年暑假期間常會收到詢問怎麼安排暑期輔導課程。今年是最後一年帶暑期輔導，因新冠疫情，無法多開研習，就簡單整理分享。今天先談七年級新生的暑期輔導課。
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教學評量 | 教學活動
查字典PK賽
一個查字典的小活動，學生竟然可以High翻天，也加快查字典的速度。
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教學評量 | 教學活動
教學生查字典—橫生枝節篇
教了多年的查字典，今天竟然發生師生小衝突，真是不可思議。但，從另一個角度來說，教學生查字典的教學設計，也是縝密思維的枝節撐起一個有脈絡的學習過程。
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教學評量 | 教學經營
建立主題單字的知識基模
訓練孩子建立主題類別的觀念，是建立「知識基模（schema）」的一部份，也是聽力策略之一。背單字是基本功，還需建立與主題單字相關的知識體系，包含相關語用和知識。
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