EP017｜為青少年英語初學者挑選英語繪本的四大考量（下）
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- 發表：2026/01/02
- 更新：2026/01/02
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EP017｜為青少年英語初學者挑選英語繪本的四大考量（下）
📋️ 本集延續上集「為青少年英語初學者選擇英語繪本的四大考量」：
第一，教閱讀，老師自己要先有感覺，有感情、有感知，才能感動孩子。
第二，引導勝於強迫。
第三，貼近青少年的生命經驗。
第四，文字洗練，議題深厚。
本集聚焦最關鍵的第一點，透過吳哥窟旅程與繪本《The Cambodian Dancer》的生命故事，分享我如何帶孩子談戰爭、人權與同理心，並結合實際教學與 PBL 課程經驗，提醒教育者：不是孩子無感，而是需要用心引導。另外介紹幾本內容輕鬆的繪本，以及建議把「無字書」也列入閱讀書單裡，激發孩子的想像力和創造力。
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📚️ 內容相關資源
本集舉例討論的繪本：
- 《The Cambodian Dancer: Sophany's Gift of Hope》by Daryn Reicherter / Christy Hale (ILT)
- 《Wandering Angkor》by Sophie Lizeray
- 《A Path of Stars》by Anne Sibley O'Brien
- 《Tuesday》、《Flotsam》
- 《Hello, Mr. Dodo》
- 《I Want My Hat Back》
- PBL《新南向政策》學習專題延伸閱讀
- 《安妮日記》（荷蘭語：Het Achterhuis；英文版書名：The Ｄiary of a Young Girl）by Anne Frank
- 《偷書賊》（The Book Thief）by Markus Zusak
- 《非關命運》（匈牙利語：Sorstalanság；英語：Fatelessness）by Imre Kertész
（中文版放線上閱讀） - 元旦回家功課
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