EP005|【Starter系列-2】有意義的學習
📋️ 先慶祝雙十國慶,也祝大家連假充實愉快!
老師設計「有意義的學習」是為了幫助孩子思考學習英語的目的。
「有意義的學習」包含很多特性,我先抓三個和老師們分享:
所有權 Ownership
情境化 Contextualize,包含:
(1) 真實的人事時地物
(2) 模擬 Simulation
(3) 轉化 Transfer
前導組織 Advanced Organizer
希望透過案例說明,帶給老師教學靈感,創造有意義的外語學習機會。
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📚️ 內容相關資源
- AI協助蒐集整理文獻:Consensus
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「模擬聯合國」在做什麼?過來人分享:108 課綱下,高中生趨之若鶩的社團
- PBL專案式學習
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- Live Culture環遊世界學英語
- 遊臺灣學英語APP
- Enhancing Contextualized Learning via AR
Chen, M. P., Wang, L. C., Lin, S. Y., Zou, D., Xie, H., & Tsai, C. C. (2019, July). In 2019 8th International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI-AAI). - Effects of captions and English proficiency on learning effectiveness, motivation and attitude in augmented-reality-enhanced theme-based contextualized EFL learning
Chen, M. P., Wang, L. C., Zou, D., Lin, S. Y., Xie, H., & Tsai, C. C. (2022). Computer Assisted Language Learning.
- 虛擬實境(Virtual Reality, VR)應用於英語教學之相關資源與期刊論文