教學活動

Careers

806，808，815班同學，原本要配合英語課本第二次段考單元主題，談職業，
同時也是配合輔導課和第二次段考結束的下午去校外參加職業試探活動，
我們多了解職業類別。
但因英語歌唱比賽活動盛大，我們把這個簡報當作寒假作業，改到下學期報告，
也剛好下學期有很多同學要開始職業試探課程了。
為了升學志願選填，為了自己將來，先做點功課吧。

現在先來看各類職業，做為你將來選擇的參考。
JOB DESCRIPTIONS: A TO Z OF CAREERS
請依照我們抽籤的結果去了解該職業。
下載簡報
上傳簡報，檔名

2020/01/15
18

教學評量 | 教學活動

108學年度寒假作業整理 (109年1~2月)

一、英語科 (806, 808, 815班)

全年級：大家說英語二月份，開學後分次考試。
職業介紹，開學後報告。一律線上繳交簡報。請看連結Careers
自選2000字以上全英語讀本，開學後報告。
(1) 書內不准有中文翻譯，但須有筆記。
(2) 若為借閱書籍，請自備筆記，把單字重點記在筆記上，並註明書本頁數。
完成學習單《Location and Direction》
(1) 學習單已發給同學。若不慎遺失，請下載檔案（二選一），自行印出寫作業。
(2) 檔案一：word檔；檔案二：pdf檔

二、全校作業：快樂

2020/01/29
223

winter vacation

教學評量 | 教學活動

我的課本教學延伸之一──搭配基測會考題

常被老師們問到我怎麼進行教科書教學，坦白說，每個老師因個性差異，多少都會影響課本教學走向。我本身是比較沒耐性的人。叫我「從一而終」的一套教學模式，簡直讓我窒息。因此，常因課文主題、當下發生的時事，甚至因為一個單字引起我的興趣而延伸出不少教學活動。小至觀看影片討論思考，大到可以做將近一個月的專題導向式學習（Project-Based Learning, PBL），讓學生充分接觸不同型態的學習模式。

2020/04/23
705

教學評量 | 教學活動

我的課本教學延伸之二──繪本導入議題思辨

繼上一篇《我的課本教學延伸之一──搭配基測會考題》，這一篇談應用英語會本於教科書教學，讓學習加深加廣，面向更豐富。

2020/05/03
1350

翰林出版

課本教學

教學評量 | 教學活動

不只閱讀，連做事、思考、計劃，我都習慣用Graphic Organizer（GO）。這習慣也帶到教學，帶孩子們整理思考脈絡。因為基測，更大幅整理閱讀講義，規納閱讀策略和文本結構，重複的、可以替代的，都盡量用最簡單的組織圖取代。比較複雜的，就在任務導向學習（task-based learning）、專題導向學習（project-based learning, PBL）、表藝課、閱讀課等課程再用。最後，歸納起來，最常用的也只有五種。