May Day vs. The Beatles 五月天，亞洲的「披頭四」

英語課本上到選擇興趣的重要，除了帶閱讀策略裡的「關鍵字」、「圖表組織Graphic Organizer」
教科書商附的電子書還有一段訪問影片，提到五月天被封為「亞洲的披頭四」，
阿信在影片裡提到他...

教學，除了文法，課本上完，是否也可以帶給學生文字背後的意義呢？

我給學生談了一些概念，創意，要「無中生有」並不容易，
但向大師或具影響性人物學習，再內化轉成自己的東西，那就是創意的基底。
總歸一句話：不斷學習！

還順便提今早聽陳鳳馨談2012世界銀行知識經濟指標 (Knowledge Economic Index, KEI)，
台灣總體排名第13，其中，創新指標名列世界第九，亞洲第一。
我希望孩子好好思考自己要走的路，好好鑽研，努力學習，說不定以後自己也是一位「達人」！

為了順便介紹 The Beatles，選了兩首歌，做了講義，一併分享給各位英語老師。
兩首歌有前次段考的間接問句、現在要上的介係詞片語、不定詞片語的後位修飾；
下一課要教的關係子句。
這三大後位修飾都在這兩首歌看到了。

另外，還介紹過去我一向規定寒假看2000字以上英語小說的活動，開學後上台報告。
前兩屆畢業的一位學姊，她在8年級寒假看一本介紹 The Beatles 的故事書。

The Beatles的歌太多了，簡單又好聽，很適合拿來給國中學生唱唱喔！
正在上翰版Book 5 Unit 7 的老師，歡迎取用。

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