段考和國中教育會考的字數統計
很多年前一位任教他校的大學同學在研習當中，拍攝講師的一頁簡報，傳來問英語會考真的有一萬五千字嗎？
我立刻回：No! No! No! 閱讀其實只有3,200字左右，講師是不是看到「字元數」了啊？別恐嚇老師和小孩好嗎！
至於同學有沒有去糾正講師，我就沒問了。
還有，那頁簡報標題只下：「大量閱讀的重要」。這...完全本末倒置(希望是我誤會該講師的想法)。
英語閱讀
很多年前一位任教他校的大學同學在研習當中，拍攝講師的一頁簡報，傳來問英語會考真的有一萬五千字嗎？
我立刻回：No! No! No! 閱讀其實只有3,200字左右，講師是不是看到「字元數」了啊？別恐嚇老師和小孩好嗎！
至於同學有沒有去糾正講師，我就沒問了。
還有，那頁簡報標題只下：「大量閱讀的重要」。這...完全本末倒置(希望是我誤會該講師的想法)。
興雅國中110年校刊文章：《跟著繪本去旅行》-12：坦尚尼亞、馬拉威、布吉納法索
註 ：因校刊篇幅有限，刪除甚多，在此提供更豐富的內容，並分集呈現。
興雅國中110年校刊文章：《跟著繪本去旅行》-11：巴黎
註 ：因校刊篇幅有限，刪除甚多，在此提供更豐富的內容，並分集呈現。
興雅國中110年校刊文章：《跟著繪本去旅行》-10：暹粒／吳哥窟
註 ：因校刊篇幅有限，刪除甚多，在此提供更豐富的內容，並分集呈現。
興雅國中110年校刊文章：《跟著繪本去旅行》-9：奧盧、羅瓦涅米、赫爾辛基
註 ：因校刊篇幅有限，刪除甚多，在此提供更豐富的內容，並分集呈現。
興雅國中110年校刊文章：《跟著繪本去旅行》-8：路易港
註 ：因校刊篇幅有限，刪除甚多，在此提供更豐富的內容，並分集呈現。
興雅國中110年校刊文章：《跟著繪本去旅行》-7：杜拜
註 ：因校刊篇幅有限，刪除甚多，在此提供更豐富的內容，並分集呈現。
興雅國中110年校刊文章：《跟著繪本去旅行》-6：凱因斯、大堡礁
註 ：因校刊篇幅有限，刪除甚多，在此提供更豐富的內容，並分集呈現。
興雅國中110年校刊文章：《跟著繪本去旅行》-5：雪梨、墨爾本
註 ：因校刊篇幅有限，刪除甚多，在此提供更豐富的內容，並分集呈現。
