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有不少老師，特別是偏鄉或輔助學習弱勢的老師問，口說教學有沒有可能從0開始的教學活動。 「當然有啊！為什麼要把口說想像得那麼天涯海角到不了的境界？」反而是我疑惑地反問。 就從課本開始啊！

PBL研習分享或帶工作坊，有史以來最大的挑戰：1. 對象是國小英語老師。2. 只有40分鐘。決定理論全刪，用「種蔬菜」為例，對小、中、高年級有不同的操作方式。

操作了PBL（Project-based Learning，專題式學習）已二十年，碩論也研究PBL。 早先沒幾個人買單，不知道為什麼最近在國內爆紅，研習也比往常多很多。 很開心可以和老師們分享這個讓我著迷二十多年的教學萬花筒。

不要一開始就期待孩子會演戲， 戲劇，也不一定要演出。 戲劇，更可以說是全人教育！

111.11.19 (六) 14:30-16:30 新竹市動物園圖書館 歡迎家長和青少年朋友帶手機或平板電腦， 來跟我一起探索繪本閱讀的多樣風貌。

2023年9~12月和創藝基金會合作公益演講的4場，歡迎學校教師、文教單位、家長團體承辦。請與基金會蘇小姐連絡：02-87718489#102。

2022年和創藝基金會合作公益演講的4場， 有意願承辦的單位可與基金會蘇小姐連絡： 02-87718489#102。

因110年8月即將退休，學校邀我寫一篇文章放在校刊。 我在想，要具有教學代表性，又有退而不休的前瞻性， 而且校刊給師生共讀的普遍性，決定寫繪本教學應用。 我的繪本教學應用在很多方面，最受歡迎的主題就是《跟著繪本去旅行》。