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《拼圖法第二式Jigsaw II》影片上架囉!

  • 發表:2015/06/19
  • 更新:2018/09/30
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等了一年,終於上架囉!
去年4月30日拍攝,原本在7月記者會要公開,
但因有幾支片子未修好,所以延到前天6/16全領域上傳公開。
可以向各領域老師推廣喔!

這一年,我只有在...

  1. 103.10.24 臺灣師範大學師資培育中心「第二屆師資培育國際學術研討會—各科教材教法」受邀發表論文:《應用分組合作學習拼圖法第二式,孩子各個是專家
     
  2. 教育部分組合作學習工作坊102學年度教學手冊,教學流程說明(pp.70-78)。建議再參閱p.67田耐青教授的引言。104.01
     
  3. 教育部分組合作學習工作坊102學年度教學影帶,我受邀錄製的影片:「教學百寶箱-語文領域英文科拼圖法第二式Jigsaw II」104.06.16

     
  4. 簡報分享:


不少人誇獎協助拍攝的711(現在811囉),
不過,各位不敢相信,不少老師說這個班秩序很糟,但我不知道怎樣,就是可以和他們合得來。
影片裡,這一課他們才剛學過,拍攝時重上一次就顯得懶洋洋的,請各位笑納。


受訪的五位學生都是自願的。一個是全國國語、閩南語演講比賽得名的,很容易看出來。
還有一位打死也沒有人相信是特殊狀況的學生。呵呵!證明我沒有造假!

或許因為我有不少次電視拍攝的經驗,加上很巧的,這次是華視教育文化台得標,承製作業,
負責業務的人員看到我的名字,立刻把當年拍攝我主講的「基測高分看華視」的導播加入,
我們再次合作,連rundown表也用當年拍攝的格式,很快就進入狀況,
後來,教授也把我的rundown表當成統一格式給其他拍攝的老師。哈哈!



或許這些班常有研究團隊來長期拍攝或紀錄、教育界伙伴觀課,或記者媒體採訪,
他們都很習慣有攝影機在場,所以,拍攝起來也順利很多。
導播更高興,說我和711真是Pro級的,都在我預定的半天內拍完。
尤其受訪的孩子,其中一位是成績墊底,也常讓老師頭疼的特殊學生,在我的課堂竟然可以開心上課,也可以在鏡頭前克服恐懼侃侃而談,看不出來是有狀況的孩子。


以前我玩拼圖法,都是應用在繪本或課外閱讀教學,或是基測會考解題
就是不相信孩子有能力可以運作在課本上!
但指導影片拍攝的田耐青教授建議,拼圖法操作較複雜,用老師比較熟悉的課本教學來示範比較好。
我一開始有點為難,但想起孩子被我訓練了一學期,合作技巧漸漸純熟,應該可以挑戰看看。
下學期開學(103.02)就告知學生,我漸漸要「脫手」,讓他們自己教課。
孩子有心理準備後,第二次段考後就開始實施拼圖法。
不論是703, 711, 802,還是突然換班,才上一個半月的705(原任英語老師寒假離職),竟然都可以上手,我著實嚇到,孩子的能力不容小覷!
不過,仔細想想,那是長期累積下來點點滴滴的訓練,才有的成果,這辛苦的歷程也值得了!

只可惜只教他們一年,因學校人事安排,我又當救火隊,轉接九年級,只好放掉七年級好不容易訓練上手的三個班。

不過,還是要感謝老天爺!這真是一段美好的經驗!