100年北北基聯測英語科複習

中國時報邀稿刊登北北基聯測英語科重點複習，2011年4月8日刊登。
原篇幅較長一些，因版面限制800字，報載略有刪節。

原文載於我的舊網站《林淑媛的小窩》＞分享的結晶＞文章發表：100年北北基聯測英語科複習。
現一併在此分享。
📥100年北北基英語試題、解答

 

英語科，熟讀課本，理解題意，謹慎選答

臺北市興雅國中林淑媛

今（100）年北北基聯測初登場，許多人問考題與辦了十年的全國基測是否有很大的差別。其實，兩者都一樣以英語科課程綱要的能力指標、字彙表、句型參考表為準，不論哪一版教科書也都依這些原則編輯。北北基聯測「考綱又考本」，這屆英語科以共同選用的佳音翰林版為出題依據，考生比較會有熟悉感。讀者可以瀏覽聯測網站的試題示例可知，題型上兩者一致；而且心測中心也說明考題一致傾向「中間偏易」。因此，準備充分的考生大可放心。值得注意的兩項變革是今年的9年級是民國95年九年一貫課程綱要修訂後，英語向下延伸，從國小三年級開始學習英語，因較過去的學生多學兩年的基礎，應用字彙從1000字提升為1200字；句型參考表增加「過去完成式」，因此，考題的靈活度應會增高，題目較為多元變化，考生一定要熟背單字，多練習不同類型的閱讀題。

雖然聯測第一次舉辦，但我們仍可從過去基測試題來分析，要注意的幾個重點如下：

一、動詞時態的統整測驗：

英語的動詞時態是所有英語文法測驗裡佔最多的部份。在基測題第一部份短題型裡通常考幾題動詞時態應用，時態較單一，題目較簡單。但放在第二部份題組的克漏字測驗裡考綜合理解應用的能力，考生常在此失分。歷屆以來，考生最常把過去式誤用成現在完成式。例如97-2-18（以下編碼，表示年、次、題號），同學常死背文法規則，看見for而誤挑現在完成式。實際上，就前後內容來看，事件發生都在過去，這題也是單純的過去簡單式。因此，對於時態的變化，同學第一步要先看懂文章，瞭解事件發生的背景時間，再來思考使用恰當的動詞時態。答題時，務必前後幾句對照事件發生的時間順序，不可從單一個句子機械性或死背文法口訣而挑選答案。

「過去完成式」入測驗題是考生要特別注意的。過去完成式在歷屆基測試題只出現一次在閱讀文章裡，但不在測驗題目裡，因此不影響作答。但95年修訂綱要後，國中教科書已列入單元練習，因此，同學要多多瞭解與應用。
 

二、閱讀測驗，掌握主旨，注意細節

閱讀測驗題型豐富，變化多，一般考生最常失分的是掌握「主旨」的題目上。這類考題常出現類似下列這些的問句：
       * What is the reading mainly about? （例：97-1-43, 98-2-43）
       * What can we learn about…? （例：99-1-42, 43）

考生常犯「以偏蓋全」的毛病，看到選項有符合文章裡的敘述，就急忙答題，忽略這些敘述只是文章裡部份的狀況，不是對全篇文章的綜合敘述。這類掌握主旨的題目在平常就要靠閱讀思考訓練累積能力，在最後衝刺階段則多做一些含有這類題目的閱讀題，增加答對機會。

對閱讀細節測驗裡，考生對「比喻」或「指涉」較為吃力。例：99-1-34 “pays lip service” 指「光說不做」(C) He talks a lot but does little.；或每次必考的代名詞 it / that / they 等字是指哪些事物。其實，這些答案都在前後幾句文字裡，只要先掌握文章主旨，再多看幾回，理解文章內容，關鍵字詞前後細找相關資訊，不難推敲出答案。考生務必要耐著性子應考，在題本上圈出答題關鍵，或寫一些重點筆記整理，掌握文意。

最後，再次叮嚀考生，基測或聯測都是考英語基本能力與重點，請考生先熟讀課本，牢記單字，並注意老師一再叮嚀的問題。每天撥一些時間做幾篇閱讀題，維持閱讀理解綜合能力，英語科要拿高分是可達成的。