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閱讀寫作，先問 3W — 提問策略

 

現在，最後一哩路，就是把暑假導師時間想要做的晨讀，把深耕閱讀該教導的思考力完成！
感謝姊妹淘陳珮汝老師解救我的燃眉之急，推薦王溢嘉的《少年夢工廠》。
（可以直接打到出版社團訂）


簡報提供：陳珮汝老師。

過去，我常宣導6W，但這位國文高手精簡成 3W：What, Why, How。
What 就可以包含 What, Who (what persons), When (what time), Where (what place) 
Why: 要清楚知道來龍去脈、作者用意等。
How: Know

  • 2015/01/11
  • 2053
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閱讀理解的發展層次 + Bloom 認知發展層次

 

圖片取自：http://bloggingonthebay.edublogs.org/2011/12/04/moving-toward-a-literacy-action-model-social-st...

很多對閱讀教學不熟悉的老師，通常在解閱讀題時，只做翻譯講述，或有老師逐字逐句解。
但自20年前舊聯考末期到90年基測就已經大量出現閱讀題。
97年基測的變革除了量尺分數改變，更加入不少鑑別度高的題目，
也因當年應考學生是課程第二波改革，從小三開始學英語，理論上，英語能力比96年以前的更好，
所以

  • 2014/07/30
  • 466
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