【研習筆記】Rémond的三人分組學習任務規劃與教學空間美學

🎙️ 【研習筆記】Rémond的三人分組學習任務規劃與教學空間美學

📋️ 本集分享2006年在波士頓大學的語言中心（CELOP）研習，深受Rémond老師的教學影響，提出兩大核心設計：「精準的鷹架歷程」與「教室空間管理美學」。第一部分詳細解析「任務導向教學」，透過三人小組模擬訪談的實戰流程，配合精密的檢核單，為學生搭建最強大的心理與技能鷹架。第二部分分析應用「位置記憶法」規劃黑板功能區，將「主視覺」留給教學，藉由固定資訊位置降低學生的認知負荷，建立高效的秩序感。無論您教哪一個學科，這集關於「任務切小、示範引導」的心法，都能為您的課堂帶來翻轉靈感！
 

🎧️ Podcast 收聽網址
▶️ 點此連結通往所有收聽平台
 

📚️ 內容相關資源

1. 波士頓大學 (Boston University) 語言中心 CELOP (Center for English Language & Orientation Programs)
    
2. Summer in Boston, 2006  /  #2006Boston
    
3. 教育部新聞稿 (113-12-06)《海外短期進修經驗分享  拓展教師教學視野》
    
4. 115年本國籍領域/科目及英語教師海外短期進修隨班導師遴選簡章